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莆田十中2011~2012学年度上学期学校德育工作计划
【字体: 】【发布时间:2011-10-03】 【作者:/来源: 原创 】 【阅读: 次】【关闭窗口】

一、指导思想

以科学发展观为引领,认真学习贯彻全国教育工作会议精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》要求,以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,坚持以“智慧启迪智慧,以人格塑造人格”为德育理念,创新性地开展德育工作;以建党90周年、爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,努力营造良好的育人氛围。

二、工作目标

总体目标:打造“温馨宿舍、人文教室、和谐校园”,由以下内容组成:

1、形成以晨翔文学社,心理健康协会,校园广播室、小记者协会等学生社团,以学生会环保、地震志愿者,班级主题实践活动组成的学生自主管理系统;

2、形成以军训、养成教育、社会实践活动、第十一届校园科技文化艺术节、校运会等活动组成的校本德育实践体系;

3、形成以班旗、班徽,班纪班规、班训(口号)为主线的班级制度文化,把班级还给学生,让班级充满成长的气息;

4、形成以校训、办学理念、名人名言、宣传栏、读书亭、文化长廊等组成校园文化体系,让每一面墙壁说话,让每一寸土地闪光的校园文化;

5、形成以先进班集体、文明宿舍、三好学生、校园之星等评选活动为载体的德育激励机制,树立典型,弘扬正气;

6、形成以宿舍内务卫生、保洁区卫生、课间行为规范、文明礼仪、用餐纪律、晚自修纪律、就寝纪律为内容的学生养成教育体系,让十中每一位学生每一天都充满希望和信心。

三、工作内容

1、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 

2、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会观摩、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动,培养学生集体荣誉感、团结进取精神及审美意识。

3、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁;利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。

4、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平;教会班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。 

5、根据各年段的不同特点,工作各有侧重,高一开展以“习惯与礼仪”为主题的教育,高二开展以“责任与感恩”为主题的教育,高三开展以“人生与理想”为主题的教育。

四、具体措施

〈一〉树立榜样,抓好德育队伍建设。

1、加强对全体教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念;在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风;在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。学校将于2011年8月举办为期一周的班主任校本培训,围绕班主任工作相关教育政策法规、基本规范、班主任素质拓展训练、班级自主管理方法与技巧、班级日常管理方法与技巧、学习方法指导等专题讲座,由行政领导分别作专题讲座并结合观看专家讲座录像,再进行班主任经验交流,探索教育新途径。通过各种有针对性的技能培训,使班主任更好地担负起教书育人的重任,各年段每月举行一次主题班会观摩课,要求课任教师跟班听、评课。

2、发挥班干部模范带头作用,抓好班风、学风的养成教育,营造和谐愉快的学习环境;以寝室卫生和环境建设为重点,努力培养学生良好的卫生习惯;充分发挥学生的主观能动性,培养学生的参与意识、合作精神、竞争能力。拟定举办一期班、团干部业务培训班,以提高学生干部的管理能力;继续发挥学生“校长助理”作用,畅通领导与学生的交流渠道。

3、做好省、市、区“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选推荐工作,继续抓好“文明班级”、“平安班级”, “文明宿舍”、“平安宿舍”的创建工作。

〈二〉开展活动,促进良好习惯养成。

 1、进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提高学生思想道德素养,关注“问题学生”、“学困生”的转化工作,建立“问题学生”、“学困生”档案,进行跟踪,关注学生每一步的成长。开展以帮扶“问题学生”、“学困生”为主要内容的“温暖工程”,对“问题学生”、“学困生”的转化要做到“三心”:即生活上关心,引导上耐心,工作上用心;开展“四导”:即思想上开导,心理上疏导, 学习上指导,行为上引导。拟定于九、十月份开展以“养成良好的行为习惯和学习习惯”为主要内容的“习惯养成教育月”活动。

2、继续强化规范生管工作,严格宿舍点名制度,要求生管人员每晚熄灯前清点人数,对无故缺勤的学生要及时跟踪,查找原因;做好家长来访登记,做到事事有记录,件件有汇报,杜绝不明身份的人员进入宿舍区;教育学生养成良好的生活习惯,检查督促学生的内务整理,要求物品摆放整齐,保持室内外环境卫生,防止疾病的发生和流行,并加强校内转校外住宿学生的管理。

 3、利用每周主题班会课、黑板报、宣传栏、广播室、文学社、业余团校等形式多样的载体,不断渗透、提高学生的道德水准,鼓励学生积极参与各种有益的社会实践活动。在开学第一周举行一次紧急疏散演练活动,以提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

4、通过开展青年志愿者等活动,组织学生给烈军属、孤寡老人送温暖、做好事,开展社区服务和捐助特困生活动。同时,积极开展劳动教育,环保教育,防震减灾教育、养成良好的卫生习惯和环保、避险意识。

5、通过开展形势、礼仪规范和行为习惯养成教育等丰富多彩的德育活动,切实提高德育工作的针对性和实效性。以政教处牵头由高一年段优秀女学生担任的“文明劝导队”,在校门口起示范作用,加大对违纪学生的教育力度,规范学生的日常行为,开展“讲文明懂礼貌”文明礼仪教育活动。

6、指导和帮助班主任开好主题班会,搞好班级文化建设,增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围;继续开展新课程背景下德育工作课题实践研究,形成“研讨——培训——交流”为一体的德育科研体系;做好市级德育课题《中学德育校本课程研究》过程性工作。

7、进一步利用好校园“共青团之声”广播、每周主题班会课、黑板报、宣传栏、文学社、业余团校等形式多样的载体,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

8、以“建党九十周”为契机开展一系列活动,并结合重大纪念节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

〈三〉突出重点,注重德育工作实效。

1、在转化少数学习积极性不高,表现不良的同学,我们将通过“导、管、帮、建”,积极构建“学校、社会、家庭”三位一体的工作机制,积极开展家访及帮教活动,动之以情,晓之以理,根据不同学生存在的问题有针对性地开展帮教活动,改进学习方法,端正学习态度,提高工作的实效性。继续做好“结对子”工作,加强对“问题学生”和“学困生”的教育,要求每位课任教师结对二名“学困生”和一名“问题学生”,纳入年度考核。

2、开展心理健康讲座,开放心理健康咨询室和心理辅导专线热线咨询电话,开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动,营造浓厚“心育”氛围;继续出版心理驿站期刊,开设心理健康教育活动课,心理辅导课,开通“心灵之约”热线,更新“心灵港湾”心理健康教育网页,发放《心灵驿站》的心理健康宣传材料,对学生特别是“问题学生”、“学困生”进行有效的心理健康辅导,完善学生心理辅导机制。

3、关心关爱“留守孩子”,建立留守孩子档案,开展形式多样的活动,提高家庭的科学监护孩子的教育水平。

4、通过开展专题讲座报告、综合实践活动、日常生活与管理方面渗透以及各学科课堂渗透等形式开展生命教育活动,按照“以人为本”的教育理念,将生命教育作为德育工作的重要内容抓实抓好;计划于“11·9”消防日前后邀请区消防大队官兵来校开展以“消防安全宣传教育”为主题的知识讲座及系列活动;计划于“12·4”法制宣传教育日前后邀请法制副校长或法官来校作法律法规知识讲座并开展系列活动。

5、充分发挥各学科自身的特点,开展学科德育渗透教育活动,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力;做好“福建省中小学幼儿园平安先行学校”创建和申报工作。

〈四〉加强检查,行为规范常抓不懈。

 1、规范、重新修改《班级工作量化评分细则》,坚持日检查、日反馈、日公布,对检查中发现的问题(如:抽烟、玩手机、打牌、不良卫生习惯等),及时反馈,限期整改到位,不留死角。

2、加强学生宿舍管理的力度,严格考勤,严查夜不归宿,整顿就寝秩序,坚持日检查、日反馈和日公布制度,对严重违纪和屡教不改者及时反馈、限期整改,严肃处理,每月评出“文明宿舍”,于下月初颁发流动红旗。

3、继续抓好早操、课间操的做操质量,通过定期或不定期下年段、班级抽点出勤情况,当天公布,及时反馈,及时整改,并纳入班级量化评比。

〈五〉塑造品牌,形成我校德育工作特色。

1、行为规范的自主管理。包括:一是校园卫生检查,二是下午第四节和晚自习学生出勤情况的检查评比,三是中午各班级秩序的检查评比,促进各班在创先评优的竟争中形成自我优化意识,让全体学生都参与督促与自我督导的活动中来,在管理工作中更认真地学习和落实《中学日常行为规范》及学校的有关规章制度。

2、倡导思想自律、学习自觉、生活自理、管理自治的学生自主管理氛围,引导学生自主参与班级管理和自我管理,实现自我教育和自主发展。

3、精神文化的自主管理。通过艺术画廊、科普宣传栏、环保宣传栏、平安宣传栏等拓宽同学们的视野,提高艺术、科技、环保素质、安全意识,通过征文、倡议书等形式倡导全体同学感受历史的召唤,紧握时代的脉博,形成崇高的历史使命感和时代责任感。拟定12月举办第十一届校园科技文化艺术节,培养学生的创新意识和审美能力。

4、抓好班级文化建设,创造良好学习环境。将名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、黑板报等建设良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。

5、根据学生不同年龄阶段,不同心理和生理特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求不同年段班主任要根据实际,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争、诚信、自立的意识。

 

 

 

                                                     2011年7月13日