莆田第十中学 欢迎您!
今天是:
当前位置:首页 >> 莆田第十中学 >> 教学视窗 >> 常规管理 >> 正文
莆田十中教务处2016—2017学年下学期教学工作计划
【字体: 】【发布时间:2017-02-10】 【作者:/来源: 原创 】 【阅读: 次】【关闭窗口】

莆田十中教务处教学工作计划

2016—2017学年下学期)

一、指导思想

以国家高考制度改革为契机,以构建高效课堂为重点,围绕学校的育人理念“激发学生内在动力,不让一个学生掉队”,关注新高考,聚集全国卷,着力优秀生的培养,加强教师队伍建设,创新教学管理,提高教学质量,实人人上本科目标。

二、工作目标

1以市级校本作业资源库为蓝本,开发构建学校的校本作业资源库和共享平台。

2聚集全国卷,对接新高考,力争2017年高考各项指标比2016年提高1个百分点。

3进一步完善校本课程体系,推进新课改背景下高中生涯规划课程建设。

4强化学生自主学习管理,完善学风、班风通报制度,切实提高学习效率。

5落实各科竞赛辅导工作,各级各类奖项力争在去年的水平上有更大的突破。

三、主要措施

(一)立足校情,丰富课程资源

1.加强新课改背景下高中生生涯规划、团体心理辅导课程的设计与研究,整合校本课程、外教课程等,进一步完善校本课程体系,落实国家、地方、学校三级课程管理制度。每学期至少开设10节心理健康教育课、6节安全法制教育课,提高学生心理素质和健康安全意识,使学生学会在日常生活中自我保护、健康成长。

2.加强学校22个学生社团建设,利用下午第三、四节活动课,开设教授专家学者的专题讲座,开展艺术沙龙、学术沙龙、社团活动等丰富多彩的综合实践类课程活动,努力提高学生的综合素质。拟定于第8召开校园春季趣味运动会

3.加强人文素养教育,注重对学生阅读能力的培养,语文学科每班每月至少二节课,英语学科每班每月至少一节课,安排学生到图书馆开设阅读课。

4以选修课程以及各项活动为平台,落实“走班制”教学管理,适应新高考。如参加中英班的外教课程学习,开设8-10个项目的体育专项课程和8门校本课程供学生自由选课,推进课堂教学模式变革,以逐步适应国家高考制度的改革。

(二)落实常规,创新教学管理

1加强听课、巡课制度,提升课堂教学效益。

继续推进我校数字校园建设及工作开展,所有教师的公开课都必须在录播室上课,分管教学的处室人员每学期至少要听30节课,教师每学期至少要听20节课,并写好听课记录,及时与授课教师交流。通过随机听课、师生座谈、学生评教、参加集备活动、检查作业批改情况、下班辅导情况等途径,经常了解教与学的状况,及时收集、分析、反馈学科教学的改进意见。多和老师们对话、沟通,听取反馈意见,即时调整管理策略。

3.研发校本作业、构建资源库,实现有效作业。

通过校本教研,各学科教师立足课标和教材,进行具体分工,各司其责,以市级校本作业资源库为蓝本,研究和开发适合学校学生实际的各学科作业。可以是从现有教辅材料中精心筛选,也可以通过教辅材料中的好题进行适当改造,或是学科老师设计研发适合本校学生的原创题型。校本作业由各教研组长负责打包交到教导处检查并保存上传资源库。学校将对成绩显著的教师和管理人员适时进行表彰和奖励,并将研发校本作业工作情况纳入教师年度考核和教研组考评中。

2规范考试命题,落实教学质量考评工作。

规范各学科校级统一考试的命题,集备组长负责命题,精选试题、把握好试题的方向、难度、区分度,教研组长负责审核。落实教学质量考评工作,对“四率”排名落后、学生满意率低的教师实行问责机制,对相关教师进行针对性的教学常规检查或待岗整改,以增强教师专业发展的内在自觉意识,帮助他们改进教学方法,提升教学业绩,缩小教学上的差距。

规范考试过程的管理和监督,从纪律、技术、制度上促进学生诚信考试。要求教师认真监考,监考过程视野要覆盖全体考生,杜绝学生利用手机作弊,要提前15分钟到达考务室,提前10分钟领取试卷,统一提前5分钟分发试卷考前对学生进行诚信考试的教育动员,要求学生诚信考试、真实反映自身的学业水平,发现问题,努力提高,争取进步。对违反考试纪律的学生,及时进行批评教育,严格按照学校违反考试纪律的处罚制度进行处理。

4.落实功能室的管理制度,服务教学。

继续落实好图书馆的各项管理规章制度,服务教学。按照市教育局的文件要求,加强教学用书、教辅材料及其他书籍的征订工作管理,严格按照省教育厅审订的教学用书、教辅材料目录进行征订。定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求,及时补充、更新图书和资料的配置各学科竞赛指导老师可以依据学科竞赛需求,自主选择购买竞赛指导用书。本学期计划购置新增图书4000册。

对实验室工作人员进一步加强管理,督查实验安排表的落实,开足演示实验、开齐学生分组实验。进一步更新和补充演示实验、分组实验的实验器材,保障实验教学的需求。实验开出率排名力争在一级达标校中前30%教务处拟定于第13周对各功能室、实验室、图书馆的使用规则及使用效率进行检查。

5.加强培优辅差工作,提升教学质量。

培优辅差工作由年段自行管理,对周末课余时间学生自主学习情况进行评比,建立学风、班风月通报制度,培优辅差工作纳入导师制中具体落实。“培优”工作重在激励远大志向、明确方向、找准目标、激发情感,重在学习方法、学习知识点的引导、指导、点拨,培养学生主动学习的能力,培养学生阅读理解的准确、思考的力度、精细,推理严谨,表达规范;“辅差”教学工作重在思维能力的培养,学习方法的指导、知识点缺漏的补齐,同时树立持之以恒必有大成效的信心,提升“辅差”教学工作的时效性。

进一步完善、规范学生学科竞赛激励表彰政策,提升教练员队伍的精神与物质鼓励政策,调动广大师生的积极性。教务处积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作,使学科竞赛成绩稳步提高,通过学科竞赛推动培优工作。拟定3月份组织高一、二年段数学、物理、英语校级学科竞赛。

(三)聚集全国卷,再创高考新辉煌

1加大对毕业班教学的支持力度做好市考省考工作,做好各次考试的质量分析与阶段性总结工作。以月考时间间隔安排,来制定小阶段教学目标任务。

2传承上届高三毕业班各学科教学工作的成功经验,聚集全国卷,适应国家高考制度改革,有效研究新高考全国卷的变化,提高高考备考效率。加强高考信息传递,关注高考信息动向,加强名校之间沟通,研究高考对策。

3利用一切有利条件,营造良好的工作学习氛围,鼓舞高三师生士气,团结全体,增强班级、年段的凝聚力,踏实工作,争取高考成绩稳中有升,人人上本科目标,力争再创高考新辉煌。

(四)关注中英办学,探索办学模式多样化

根据福建省教育厅提出的深化教育改革工作重点工作的要求,利用我校已经开设的中外合作办学项目,已在中英班引进国际高中课程(A-Level课程),开设部分科目的AP程,利用该课程的外教资源,加强本校其它班级学生的外语教学,鼓励理科实验班学生走班参加A-Level课程的学习。现要加强配套师资队伍和管理制度的建设,探索中外课程的融合,结合校本课程的开发,努力创新,形成具有我校办学特色的、具有国际化视野的课程体系和管理机制。

(五)加大招生宣传,吸引优质生源

关注莆田市中考中招的新政策,制定招生方案,协助校长室做好新学年招生和招师的各项工作,推进“中英合作办学”,着重做好优秀生和特长生的招生。特别是加强与四个初中基地校(东湖中学、西柯中学、秀山中学、实验中学)的校际交流,吸引优质初中毕业生,保质保量完成2017年高一新生招生工作。

四、其他教务工作

1.认真作好教师论文、技能竞赛获奖、指导学生活动获奖等统计工作。

2.认真做好常规学籍管理,完善学生电子学籍和纸质学籍卡片的管理。

3.及时协调好教师因公、因事、因病而空缺的教学工作,配合办公室做好每月的教师绩效工资的工作量补贴统计。

4.强化控辍保学作。认真做好对县督导、素质教育等评估材料。

5.统筹安排各级各类考试的组织及考务工作,统筹安排好节假日课程调整工作。

 

教务处

2017110