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莆田十中教务处教学工作计划(2020~2021学年度上学期)
【字体: 】【发布时间:2020-08-25】 【作者:/来源: 】 【阅读: 次】【关闭窗口】

莆田十中教务处教学工作计划

2020~2021学年度上学期)

一、指导思想:

以学生、教师和学校的发展为根本,完善校本课程体系建设,彰显学校办学特色,深化普通高中新课程综合改革坚持“五育”并举,发展素质教育,改革育人方式落实“八个意识”培养,激发学生内动力,促进学生自主学习;以开展激情教育为导向,构建高效课堂以精细化管理为抓手规范常规管理积极探索课改新思路,稳步提高学校教学质量。

二、工作目标:

1运用智慧校园平台,进一步落实教务教学管理的信息化,将教学、科研、管理服务和校园生活进行充分融合

2深化新高考综合改革,健全高考学科与学考学科教学质量增值评价法;完善行政班及教学班的选走班管理制度,保证新课改的顺利实施。

3加强各类社团建设,落实美育专项教育,丰富“阳光体育”活动,挖掘教材的德育因素,营造了浓厚的校园文化氛围,促进学生艺术、科技、体育等综合素质的提高。

4细化、优化教学常规管理工作完善校本作业的修订,规范书写训练与展示,落实“错题本”、周考制度,强化激情晨读,加强学科竞赛辅导,提升教育教学质量。

三、主要措施:

(一)加强师德培训升教师素养

1加强教师理论业务学习。要求每位教师要做好业务学习笔记,提倡每节课后的教学随笔或反思,并经常性教研交流,从而更有效地指导自己的教学实践。

2加强青年教师培训力度。暑期对新聘任教师进行岗前培训制定个人成长计划。重点对近三年新聘任及第一轮上高三的教师进行听课,教学常规等方面检查指导

3加强听课评课的管理每周听课情况进行检查公示。教师每学期听课不少20节(每周至少1节),分管教学主要领导每学期不少于30节。

4加强教师师德师风建设坚持依法治教,落实《教师职业道德规范》提倡教师提前3分钟候课,语言规范,板书工整,教态自然严禁有偿补课和违规征订使用教辅材料。定第22周对教师进行师德师风问卷调查。

(二)立足课程规范,构建高效课堂

1.抓备课,落实“三备”制度。暑假“一备”:利用暑假提前完成备课(个备),导学案、课件于825日前上传学校材料收集系统,教务处负责检查。每周“二备”:利用每周的教研活动时间进行集体研讨(集备)。课前“三备”:授课前形成具有个人教学特色的导学案(复备)。拟定12周,进行优秀导学案评比及展览活动。

2.抓课堂,提高课堂教学质量。坚持日常对课堂教学的巡课检查,以新的理念指导课堂教学,向45课堂要质量。教学质量排名落后、学生满意率低的教师实行问责机制,相关教师进行针对性的教学常规检查或待岗整改缩小教学上的差距。

3抓检测,促使教学目标达成。落实课堂上学生的限时限量强化训练,要求学生在规定的15-20分钟内当堂完成,强化学生做题的时间意识、规范意识,训练学生养成仔细审题的习惯。

4.抓作业,减轻学生课业负担。每学科每生要求有三本笔记本、练习本、错题本。实现作业校本化、个性化,各年段各学科研发的本作业按要求每学期末印编成册拟定于第10周和第22周内进行校本作业检查,同时教研组将不定期抽查,学校优秀的校本作业案例进行表彰和展览。

(三)强化教学常规,升教学质量

1加强走班课程的创新管理

1)进一步完善校本课程体系,落实国家、地方、学校三级课程管理制度。开设生涯规划指导课、安全法制教育、德育教育、环境教育等校本课程。

2)制定疫情防控常态化下,校本课程、研究性学习、劳动教育、体育模块教学等课程的开设方案。开学前一周教师进行开课申报,分别提供8-10个体专项课程和校本课程,开学1安排学生自由选学。

3统筹安排新课程高中三年的课程课时规划。配备选考和学考备课组长。教学班任课教师同时兼任教学班班主任,走班期间学生的管理纳入原行政班量化考核。

2加强教学常规精细管理

1树立八个意识。加强对学生树立目标意识问题意识错题意识得分意识规范意识竞争意识效率意识锻炼意识”八个意识的教育,培养学生良好的学习态度,促进学生主动学习,进一步提高教育教学质量。

2实现有效作业。作业布置要适量,要有质量,提倡布置活动性探究性作业;作业布置目标要明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的个性化要求;作业尽量全批全改,鼓励对重点学生面批面改,有鼓励性、个性化的批语,及时进行反馈和补偿。

3)规范考试命题。学段考试由教务处组织,月考由年段组织,周考由备课组组织集备组长(或指定教师)负责命题,精选试题、把握好试题的方向、难度、区分度,教研组长负责审核。

4加强培优辅差。关注实验班的教学管理和学科竞赛活动。各年段要坚持利用周末对尖子生和偏科生开展辅导工作,积极探索尖子生培养的新途径。同时制定出各年段竞赛辅导的可行性方案,使进学科竞赛成绩稳步提高,通过学科竞赛推动培优工作。拟定12月份组织数学、化学、生物等学科校级竞赛。

5)培养规范书写。由语文组、英语组负责,学生每周上交2份书写字帖,期中考后举办高一、高二年段学生规范书写比赛。

6加强学风建设营造良好的学生自主学习氛围,特别是对学生激情晨读、晚自习第三节、周末自主学习情况进行评比,充分利用校讯通对年段学风、班风存在的问题及时进行通报。利用荣誉栏、电子屏、短信、国旗下的讲话等形式对学习进步的同学进行激励,进行表彰,创建“比学赶超”的学习氛围。

7落实监督检查。每学期至少检查4(每月1次),并做好记录。检查内容为:听课记录、校本作业、作业批改单元测试、教学进度、导学案、课件、学生考勤、3分钟侯课、实验开出率、图书借阅率、阅读课开设率等。定期召开期初教学工作会议,期中教学质量反馈会,教研组长会议、备课组长会议、体音美专项会议、实验员图书馆人员会议、考试质量分析会、年段教师班主任会议、学生座谈会、学生评教活动等,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结,听取意见,协助解决实际问题。

3.加强教学资源的有效管理

1)开设阅读课程。做好图书室、阅览室的开放管理,语文学科每班每月至少一节课,英语学科每班每学期至少二节课,其他文科类学科每学期至少一节课,安排学生到图书馆开设阅读课。两语学科增加20分钟的阅读考试内容。利用晚自习第一节课组织学生观看《新闻联播》

2规范实验教学。特别是加强对理、化、生探究室、地理、历史专用教室的使用与管理。要求理、化、生各学科制定科学的实验教学进度表,开足演示,分组实验,确保实验开出率应达到100%

3)开展创客教育。依托学校创客教育基地利用校园电视台、3D创意教室AR教室、探究室等,搭建创客教育平台,力争在省级学生创新大赛上有新的突破

4加强口语训练。充分利用听力设备及中英合作班的外教资源,加强学生的听力和口语训练,提高学生的听、说、读、写的能力。

5促进教学融合。以智慧校园建设契机,大面积提高电教手段的辅助教学功能并能进行资源共享、学科整合促使45周岁以下教师都具备信息技术与教学深度融合意识和能力。

6强化特色教育大力改善艺活动环境与设施抓好校园足球网球、十音八乐特色项目建设强化体育艺术2+1”专项教育活动

4加强中英班、毕业班的科学管理

1扩大中英班办学的影响引进国外优质教育资源,有效地促进学校办学的多样化。组织开展活动,如英语角、韩语兴趣班、英语演讲比赛、英语板报设计比赛等,活动辐射全校,实现中西方优质教育的互补。

2)加强毕业班管理,应对新高考挑战。高三毕业班的教学要确保夯实基础、全面提升,总结往年毕业班的经验教训,认真研讨新高考方案,充分发挥年的整体优势和全体教师的潜质,全面提高优等生的成绩,确保2021年高考取得新的突破

四)融合“五育”课程,丰富校园文化

1.社团兴趣小组活动。指导42个学生社团和各类兴趣小组开展活动做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。协助团委会举办第二届校园社团活动日

2特色培育。全面实施体艺2+1”项目,结合学生的爱好和特长,加大对体育、音乐、美术教育的管理,促进学生全面而有个性的发展

1强化体育与健康教育,开展体育模块选修教学,让学生掌握1-3项体育技能。加强对学生足球队网球击剑队的训练,坚持以赛代练,聘请外教执教,争取在各项足球中取得优秀成绩。拟定于第8周召开校园春季趣味运动会。

2加强美育工作,开设艺术选修课程,发展学生艺术兴趣和特长。利用周二、四下午第34节课,针高一、二的年段所有学生“走班制”选修教学,对学生的舞蹈、声乐、器乐、美术、书法等方面的特长进行培养。对艺术特长班的学生聘请专家进行专门辅导,充分发挥学生的个性、禀赋。拟定于16周筹20届校园科技文化艺术节,第18周举办庆元旦迎新文艺晚会

3落实专项教育项目。科技创客教育、信息技术教育、智慧阅读、劳动教育卫生健康教育、生涯规划教育等实行专人专管,扬特色、上水平,力争在全区乃至全市有一定知名度。

其他教务处常规性、事务性和临时性的工作根据学校计划要求和教务处的工作计划进行,力求做到科学计划,规范过程,细致操作,严格落实,注重效果,共同努力,推动学校教学工作再上新台阶。

教务处

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