开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展。

“开启心智”是就教育的本质而言。心智，即“心思智慧”， 指的是一个人各项思维能力的总和，是一个人的心理与智能的表现，与其一生的成长息息相关。每个人心智的力量强弱不一。教育的本质就是要开启心智，教育者应尽力通过各种教育手段，激发学生的心智潜能，拓宽其心智发展的空间，最大限度地发挥其心思智慧在人生构建中的作用。

“塑造人格”是就教育的目的而言。人格，即“一个人整体的精神面貌”，是人的性格、气质、能力等特征的总和，包含一个人的人生观、价值观，以及能力、道德、情操，甚至于一个人的个性、脾气、习惯等，对一个人的成长有着十分重要的影响。一个人品性之不修，个人特质之不具，法律人格之不备，均难以称之为有完整的人格。而教育的目的，归根结底就是要塑造学生的完美人格。

“自主发展”是就教育的发展规律而言。自主，是指导自己作主，不受他人支配，或者说就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力，一个没有主见的人，很难在生活中自立自强。而人的成长过程，就是一个不断提高自理能力的过程。教育内在的发展规律要求我们必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自由发展、主动发展。

我校根据教育发展的自身规律，适应时代对教育发展的要求，结合办学传统和发展现状，立足于学生的全面成长，为促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展，提炼出“开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展”这一办学理念，并以此为核心，明确学校的办学目标，引领学校的办学思路，切实提高学校的办学效益，努力为社会培养出更多合格的人才。