评价内容

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权重

得分

教

学

目

标

的

实

施

及

教

学

环

节

目标提示

1．明确自学时间、方法(语文、英语科须有课前5分钟左右的演讲或其它活动)

2．重点、难点是否突出

3．新旧知识关联与转换

4．是否让学生带着问题自学

5分

自学检测

是否有的放矢的选择课后练习题或同步训练题让学生完成

10分

交流讨论

1．学生分组讨论交流（用语要规范、准确）

2．教师巡视指导或参与学生讨论，及时发现疑难

15分

释疑解难

1．针对学生自学中暴露出来的问题进行整理、归类

2．是否启发式进行问题点拔释疑，做到“堂堂清”

3．是否精选例题进行难点突破（回答要求用语要规范）

4．是否注重思维方法和解题思路的训练

20分

当堂训练

1．是否课堂检测、以测促学

2．备选的检测题能否达到检测效果

20分

反思小结

1．有否让学生进行反思小结（一课一得）

2．教师对学生的小结如何进行疏理使其条理更清晰

5分

作业延伸

1．教辅的布置情况

2．不同学生的必做题和选做题

3．是否布置预习提纲或思考题

5分

总体效果

1．教学环节是否衔接自然，若过于格式化、公式化扣10分

2．是否应用各种形式自主学习

3．时间分配是否合理

4．所有学生是否真正进入学习状态

5．学生是否真正交流讨论（要求用普通话交流）

6．学生是否动笔完成作业、笔记（要求书写规范）

7．是否关注每一个学生

8．多媒体使用是否达到辅助教学的作用

20分

合 计（100分）