莆田第十中学第九届读书节暨校园文学节活动方案

为激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯，进一步推动中华优秀传统文化进校园，构建“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书塑人格”书香校园。根据市教育局关于在全市中小学开展全民阅读活动通知精神，学校秉承“激发内在动力，不让每一位学生掉队”育人理念，决定举办第九届读书节暨校园文学节活动，以形式多样的读书活动为载体，营造浓厚的读书氛围，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。具体活动方案如下：

一、活动主题：书香满校园   阅读伴成长

二、活动时间：2017年4月20日～5月30日

三、活动目标：

1．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”良好习惯，从“阅读”到“悦读”，引导学生书香相伴成长。

2．把读书活动纳入常规教学，使课内阅读与课外阅读紧密结合。加强对学生读书的指导，赏析优秀作品，分享阅读体会。

3．开展丰富多彩、形式多样的读书活动，激发全校师生读书的兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴。

四、活动对象：全校学生

五、组织机构：

领导机构：

组  长：林光亮        

     副组长：卓文达  

成  员：宋庆清、陈  强、谢经贤、许  伟、张碧华、徐凡炜

陈伟海、许元洪、吴金元、柯奕国、林丽芳

下设办公室：

主  任：宋庆清

副主任：徐凡炜

成  员：谢淑桑   许元洪　余志勇　吴金元  陈建新  柯奕国  林丽芳

高一、高二班主任及语文教师、英语教师

六、活动安排：

（一）宣传发动（4月20-23日）

1．4月24日（周一），举行“国旗下讲话”暨读书节开幕式，学生会代表宣读读书节倡议书。

2．制作电子屏幕宣传标语，营造浓厚的读书氛围。

3．各班语文科任教师制定“阅读”课教学计划，指导学生制定自主阅读计划。（语文组）

（二）组织实施

1．书目推介及图书漂流：

（1）图书馆及两语教师负责为学生推荐必读书目和选读书目并做好阅读读者推荐活动。

（责任人：图书馆、语文组、英语组）

（2）以班级为单位，开展图书漂流活动。发动每位学生为班级捐一本书，丰富班级图书角。（责任人：班主任）

（3）开展“暑假读一本”活动，各语文师、英语师在期末向学生推荐书目，组织学生利用暑假时间读一本好书。（责任人：语文组、英语组）

2．“读经典、品美文”活动：

充分利用图书馆资源，多读书、读好书，读经典、品美文，写心得，不断扩大知识面，提升阅读能力。每班至少上交3篇阅读心得至图书馆，由图书馆评选出优秀阅读心得。（责任人：林丽芳（图）班主任）

3．举办以“翰墨书香”为主题的语文、英语手抄报评比活动：

（1）手抄报内容要围绕“翰墨书香”的主题，以自己的作品为主，包括读书感、阅读卡片等。如果有选编文章，应该注意选编文章要有实际教育意义，内容生动丰富，并注明文章引用来源。

（2）报头自拟。版面设计可用电脑，也可手抄。电脑版用A3纸排版（42厘米×30厘米），手抄报用铅画纸，规格是54厘米×39厘米（与A2纸同样大小）。版面应力求活泼新颖，图文并茂。

（3）可个人或几个人合作完成，并请在每份报纸的反面右下角用铅笔注明班级、姓名

（每班语文、英语手抄报各至少2份，责任人：林淑珠、林丽芳、许靖、何荔英）

4．“悦读阅美”摄影比赛：捕捉校园内外各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。每班5月12日之前直接上传电子稿至邮箱：cmr302@126.com,作品规格为图片大小2M以上，每班至少3张，每张注明作品名称，上传主题为“班级+作者+作品名称”（责任人：各班主任、蔡谟荣）

5．硬笔书法比赛：高一、高二每班选派5人参赛。（责任人：许元洪、游雪娜、蔡谟荣）

6．英语活动角：

（1）英语现场作文竞赛：高一高二各班各选派3名学生参赛。（责任人：吴金元、陈丽玉、陈美容）

（2）英语书写比赛：高一高二各班各选派5名学生参赛。（责任人：林丽、陈雪静）

（3）英语朗诵比赛：高二年段每班选派2人参赛。（责任人：陈丽玉、林群英、高二英语师）

（4）中英班风采展示。（高一年段总负责、责任人：陈建新、邱群英、李飞鹰）

7．文学社团活动：定期开展丰富多彩的文学社团活动，各社团于读书节期间各举行一次专题讲座活动。（责任人：林碧华、林丽丽）

8．系列征文活动：

（1）开展小小说征文大赛：要求每班选送学生优秀小小说至少3篇。（责任人：朱妹英、林丽群）

（2）开展诗歌征文大赛：要求每班选送学生优秀诗歌至少3篇。（责任人：林丽丽、潘碧兰）

（3）“秀屿精神”主题征文活动：发掘身边秀屿人的风采，每班选送优秀主题征文至少3篇，6月25日之前上交，择优推荐上报区教育局参赛。（责任人：许元洪、游雪娜）

9．分年段开展特色活动，各年段制定具体活动方案。

高一年段：“晨翔杯”诗歌朗诵大赛：高一年段每班选派一名代表参加诗歌朗诵大赛，开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。（高一年段总负责，责任人：柯金水、许元洪、高一语文师、高一班主任）

高二年段：举办“古韵新风”课本剧展演：高二年段各班报送一个课本剧，择优汇报演出。（高二年段总负责，责任人：谢经贤、游雪娜、高二语文师、高二班主任 ）

高三年段：开展“我为母校献好书”活动，使即将毕业的学生能为学校以及他们的学弟、学妹做一点贡献，使他们懂得感恩回报。在书籍扉页写上激励或感恩等话语，署名班级及姓名。团委会将开设专柜收藏并发给纪念证书。（高三年段总负责、团委会负责，责任人：顾志忠、张碧华、高三班主任）

10. 教师读书活动：在教师中开展“四个一”活动。即：每学期至少选读一本教育类通识书籍、精读一本本学科教育教学理论专著、精读一种教育教学杂志、精心写好一篇有质量的读书心得，读书笔记填写《校本教研工作手册》，期末检查。

（三）展评：制作展板对“读书节”的评选成果加以公布、展评，内容包括：

1．各项活动获奖名单（各负责人于5月16日之前把评比结果发许元洪邮箱：787113858＠qq.com

2．语文、英语手抄报展评（每班至少两份）；  3．优秀征文（系列）展览；

4．英语优秀现场作文展览；                  5．“最美读书”优秀摄影展览；

6. 诗歌朗诵、课本剧展演等活动剪影。

备注：以上各项要求上交的作品均于5月12日之前按班集中收齐统一上交：

高一年段交高一语文备课室许元洪师处、高二年段交高二语文备课室游雪娜师处

七、活动要求:

1．提高认识，加强组织领导。各部门要高度重视，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，加强学校团委与语文组、英语组以及艺术组等部门和团体的合作。

2．精心部署落实，扎实开展各类活动。完善读书书目，及时做好图书的购买工作，要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书活动竞赛）”，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色，使读书活动收到实实在在的育人效果。

3．活动负责人要结合具体实际，制定详细方案，及时做好相关资料的汇总上报工作，统一上交许元洪老师。

4．对本校的特色活动和活动成果，团委会要指导小记者协会和文学社及时进行组稿、宣传。

5．各项活动用语用字必须规范。

八、总结表彰:

学校将本次活动的开展情况列入班级量化考评，各项活动以班级为单位，未完成将扣班级量化分（缺一项扣一分）。对参赛优胜者，按组织奖、个人奖项进行设奖，由各评委，以年段为单位进行评奖，每项活动评选出个人一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。