莆田十中教职工职业道德考核实施细则

  为贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，加强教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，根据上级文件通知精神，结合我校实际，特制定本考核实施细则。

  一、考核对象：全体正式教职工（含招聘教师）

  二、考核时间：学年结束后，与教职工绩效考核（年度考核）结合进行。

  三、考核内容：以《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》为依据。

  四、考核程序：

  考核满分为30分（其中综合评议20分，学生或家长民意测评10分）。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。“优秀”人数为总人数的50%。

  1.教师评议：教学人员以年段为单位，组织教师对照师德考核内容中，学校拟定的评估细则进行自评互评（结果由年段工作小组认定）。

  2.学生测评：以班级为单位，采取问卷调查方式进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。

  3.学校考核：学校考核小组根据学生或家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

  4.确定等次：考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

  五、考核结果的使用：

  1.教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按教师绩效考核30分的权重计入教师绩效考核结果。

  2.教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

  3.师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

  4.师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，上报教育主管部门，必要时可以调整岗位。

  六、组织领导：

  1.师德考核工作在学校统一领导下进行，学校成立以校长为组长的考核领导小组，成员有校务会和教师代表组成，具体负责考核工作。

  2.学校设立师德考核投诉电话，并接受来信来访，对投诉查实的按本办法处理。

  附：1.莆田第十中学教师职业道德考核评估表

    2.莆田第十中学师德（教育教学）评议表