莆田市初级中学大课间体育活动调查研究

来源：体育时空．上半月杂志 |

作者：方阳明  时间：2015-05-06 13:02:34

中图分类号：G812

文献标识：A

文章编号：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要

采用访谈法、问卷调查法和数理统计法对莆田市初级中学大课间体育活动进行调查与分析，探讨了大课间体育活动开展的影响因素，并提出对策，以其为大课间活动的开展提供有益的参考。

关键词 初中体育 大课间 体育活动 影响因素 对策

一、前言

大课间体育活动作为一种强有力的体育课外锻炼的补充，能很好地达到确保学生“每天锻炼一小时”的效果。本次研究以莆田市10所初级中学为对象，调查中学目前实施大课间体育活动的现状及影响因素，以为大课间体育活动的有效开展提供指导。

二、研究对象与方法

（一）调查对象

本研究的调查对象为莆田市普通初中的20位体育教师，其中男教师10名，女教师10名。初中学生2000名，每个学校各200名。

（二）研究方法

1.访谈法

本研究主要对莆田市普通初中的20位体育教师进行开放式访谈。

2.问卷调查法

本研究主要对莆田市普通初中的20位体育教师和2000名学生进行调查。教师发放20份问卷，收回20份问卷，有效回收率100%。学生问卷发放2000份，收回1800份，有效回收率90%。

三、研究结果与分析

（一）各学校开展大课间体育活动的基本情况

从20份回收的教师问卷与1800份学生调查问卷可以看出，目前莆田市初级中学开展大课间体育活动的普及率为100%，10所中学都落实了大课间体育活动。

（二）学校开展大课间体育活动的态度

据调查结果显示只有15%的教师认为学校重视大课间体育活动的开展，75%的教师认为学校对大课间体育活动的重视程度一般，有10%的教师认为学校不重视大课间体育活动。这可能与莆田市中学教育依然被应试教育所限制的因素有关，大多数学校的领导还是更加重视升学率。

（三）各年级开展大课间体育活动的情况

初一二年级学生开展大课间活动时间大多数都大于60分钟，而初三年级由于面临升学压力，参加大课间活动时间较短，一般在30分钟左右。造成这种现象的主要原因是学生面临中考压力，教师与家长更加关注学生的学习时间，没有将参与大课间活动当作习惯。

（四）大课间体育活动开展形式

据调查结果显示在10所学校中有以班级为单位、年级为单位、运动团体为单位以及自由活动为形式的数量分别是3所、1所、1所以及4所。可以看出大多数学校开展大课间形式多自由活动，部分学校会以班级或年级为单位的集体形式开展。

（五）大课间体育活动开展次数

据调查结果显示绝大多数学校都能够保持每周四次或以上的大课间体育活动，只有3所学校每周开展三次大课间体育活动，其余7所学校每周均开展7次以上。由此可见，莆田市初中在开展大课间体育活动的次数较多，基本满足中学生进行体育运动的需求。

（六）大课间体育活动开展的影响因素

1.大课间体育活动开展的不利因素

莆田市中学大课间体育活动依然存在一定的不利影响因素。主要有以下几个方面：1）运动场地与设备匮乏。经过调查后发现莆田市中学运动场所难以满足学生的锻炼需求。时常出现篮球场地不够用、乒乓球台暂满等情况，严重阻碍了学生体育锻炼的积极性。部分学校的体育器材老化，埋下安全隐患，或已经无法使用；2）活动内容单一。根据调查得知莆田市中学大课间体育活动内容相对单一，主要以广播操或自由活动为主，严重缺乏创造性与趣味性。长期以往将会影响到学生参与体育运动的积极性与兴趣。3）学校领导不重视。虽然各学校领导对大课间体育活动开展落实的较为到位，但是涉及到大课间体育活动的细节上就十分欠缺。师资力量限制、缺乏资金、关注升学率等都是阻碍学校领导重视大课间体育活动的关键因素。

2.大课间体育活动开展的有利因素

莆田市中学大课间体育活动存在一定的有利影响因素。主要有以下几个方面：（1）国家愈加重视青少年体质健康。国家已经出台了相关政策来强化提升青少年的身体素质，强制保证学生每天至少有一小时的体育运动时间。莆田市中学生全面落实国家的教育方针，切实强化了学校的体育运动工作，与学生一同开展大课间体育活动；（2）中学生体育锻炼意识显著提高。目前不论是社会、家庭还是学校都在给学生灌输健康体质第一的思想，同时中学生正处于活泼好动的年龄阶段，体育运动能够满足其心理与生理上的需求，因此更多的学生响应号召，主动积极的参与到大课间体育活动中来；（3）优秀教师的推动。当前莆田市中学不乏众多的优秀教师，他们年轻而有思想，能够大力推动体育活动的进步。

四、结论与建议

莆田市初级中学开展大课间体育活动的基本情况良好，调查的10所学校都贯彻落实开展了大课间体育活动。然而经过教师与学生的问卷调查得知，由于受到应试教育影响，大多数学校对大课间体育活动不够重视，尤其是初三年级学生在面临升学压力的情况下参与大课间体育活动的时间更少。运动场地与设备匮乏，活动内容单一以及学校领导不重视为影响大课间活动开展的不利因素，国家愈加重视青少年体质健康，中学生体育锻炼意识显著提高以及大量优秀教师的推动为大课间体育活动的有力因素。

莆田市初级中学在今后的大课间体育活动工作开展中要注意灌输学生终身体育的健康意识，营造良好的大课间体育活动氛围；学校领导要加强对大课间体育活动细节的重视，给学生们创造完善的体育运动场所，添置体育器材。学校、教师、家长与学生都要树立健康第一的发展观念。尤其是学校与教师要平等对待每个年级的学生，给予其充分的体育锻炼时间。