“少教多学”参评教研成果之教学设计

                          巧饰凤头展才情

                                   ------议论文开头技巧的指导

                                          莆田十中  林静静

一、         学情分析

高二学生已经渐渐进入议论文的文体中，此时对学生进行一些技巧性的训练是很有必要的。使学生对议论文有一个更系统的认识，同时在议论文写作的过程中，能够有意识地构思文章的开头，达到“好的开头是成功的一半”的效果。

二、         教学目标

1．            提高学生对议论文开头的重视。

2．            掌握几种议论文开头的好的方法。

3．            提高考场作文的质量。

三、         教学重点

了解并掌握几种议论文开头的好的方法。

四、         教学思路

“议论文开头”的理性认识——“议论文开头”的技巧把握——“议论文开头”的能力训练

五、         教学方法

以合作探究为主， 在老师的引导下，对各组的例子，开展理性的、智慧的、策略的讨论。让学生通过讨论，了解几个常见的好的议论文的开头方法，并把方法运用到当堂训练中去，将知识转化为能力。

六、         教学资源

搜集优秀的议论文开头片段

多媒体、PPT课件

七、教学课时   1课时

八、教学过程

（一）导入新课（情景导入）

常言道，良好的开端是成功的一半。大家也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成；而且，文章的开头就是整篇文章的门面。文章的开头好了, 就能吸引阅卷老师的眼球。因此，魅力开头是考生必须重视的问题，做到巧饰凤头展才情。

（二）好的议论文开头的标准

1．领。提纲挈领一词告诉我们“领”在衣服中的重要地位，一提起衣领也就抓到了整件衣服的关键，好的开头就是要能把全文一下子“提领”起来，引导、吸引读者去读文章的其余部分。

例：“80后”的飓风吹过，“90后”的狂风正在登陆。这是一个青春的舞台，这是一个热力四射的舞台，这是属于我们——“90后”的一个年代。                               

                     （09天津满分作文《说说我们“90后”》）

忌：故弄玄虚   绕大圈子

2．短。所谓短就是开头力求简洁明了，不啰嗦重复。只需要用一句话就能写清楚的内容，不要加上啰嗦的叙述，要直截了当，干净利落。

例：A、我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。

             （09湖北满分作文《站在项脊轩的门口》）                              

B、品位时尚，让我们从“头”说起。

                          （09江苏满分作文《品位时尚》）

3.靓。所谓靓就是精彩。即传统文论中的“凤头”。精彩的开头，能让阅卷者“一见钟情”。多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，也可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

例：有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；  有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；  有一个精灵，它注定永远流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

                                              《流浪的二胡》

忌：华而不实

(三)交流讨论、合作探究

A、你认为各组开头有何特色？

B、你认为这种开头能收到怎样的效果？

第一组：

1、危机不期而至，我们习惯上只看到危机，看不到转机。其实，换一个角度看问题，危机就是转机。  

                       （09全国卷Ⅱ满分作文：《危机就是转机》）

2、好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。

                                 （08 江苏满分作文《好奇心》）

3、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

                                 （苏洵《六国论》）

第二组：

1、味道是每个人独有的记号。迷恋于果汁的香甜，那是对青春味道的追寻；沉溺于咖啡的苦涩，那是对逆境的憬悟；执著于泉水的恬淡，那是对江南的难以释怀。而我，正是陷入在江南的霏霏烟雨中难以自拔的人。                                                              （08福建高考满分作文《品江南》）

2、为了你好，蒲公英在微风中轻轻送走了它的白色绒球；

   为了你好，苍鹰在悬崖边狠心地推下了它的雏儿；

   为了你好，父母在生活中大胆地放手让孩子接受风雨的洗礼。

   不是没有关爱，只是没有盲目，不是没有心疼，只是没有宠溺。——这才是真正的“为你好”。               

（《为你好》）

3、当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝；当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说；当童话中善良的公主为了五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛，格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系，于无言处彰显。那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。

                 （10福建高考优秀作文《我与真善美诗意栖居 》)

第三组：

1、静谧的夜，意大利诗人夸西莫多吟到：“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿荫，便可以展示灵魂的专长。”是啊，只要不被弱点束缚，发现自己的特长，倾注百分之九十的汗水，就一定能开拓出一片新的天地。                                                                          （09河北满分作文《让特长开拓新天地》）

2、威廉詹姆斯说：“明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。”如果一个人过于努力地想把所有的事情做好，那么他就不会把最重要的事情做好。我们应当舍弃那些不太重要的事情而去做最重要的事情，这并不是牺牲，而是一种智慧。

                              （10辽宁优秀作文《聪明的选择》）

3、纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。

                      （11福建满分作文《热爱诞下创造的婴孩》）

第四组：

1、踮起脚尖，就更靠近阳光。——题记 

（09湖南满分作文《踮起脚尖》）

    2、一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静听那首Vae，从此我的世界里再也不能没有你。———题记

（11山东满分作文 《这世界需要你》）

   3、“不是每一份爱都许得起‘山无棱，江水为竭，冬雷震震，     夏雨雪，天地合，乃敢与君绝’的誓言；不是每一份情都需要经受  ‘多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节’的生离死别；河泽之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。     

                                                 ———题记

（09福建满分作文《这也是一种幸福》）

第五组：

1.朱鎔基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条。于是我们看到一个公正无私，威严廉洁的高大形象。

   “公则生明”，单单四字，意蕴深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之带主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往带主观色彩，难以对事物做出正确深刻的认识，所以做到公则生明并非易事。（《公则生明》 ）

2.古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。（《说勤》）

    3.一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？（《说“价值”》）

教师总结：

各组的特点以及效果分别是：

1.开门见山——干净利落、简洁有力、立论鲜明

2.排比铺陈——富有气势，巧妙引题

3.名言名句名作——自然深刻，有文采，简便易操作

4.题记妙语——短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理

5.对比引入——正反对照，集中论点

（四）当堂训练

请以“平淡”为题，选用一种开头方法，写一段作文开头，100字左右。

策略：小组互评，推荐欣赏

1、能做到“领”字和“短”字原则  （4分）

2、能选用一种开头方法设计开头    （3分）

3、能做到“靓”字原则  （3分） 

（五）课堂小结

议论文的开头方法，并不是单一的，也可综合运用，灵活运用，如此更能出彩。开头方法除了这些之外，还有很多。而我们要真正地巧饰好文章的“凤头”，就一定要在平时多下功夫：一是要注意观察生活，注重对生活的积累和感悟，因为我们的写作是从生活中来；二是要多多阅读，提炼吸收他人文辞优美语言为己所用；三是要勤于动笔，多记多练多写。 多读胸中有书，勤写笔下生花。希望同学们在平时写作中真正地将这些方法用熟写精，达到熟中生巧，从而在考场作文写作中妙笔生花，理辞灿然！

（六）布置作业

请从“幸福”和“机遇”两个话题中任选一个话题写一段开头。

要求：运用五种开头写作方法中的任一种。

反思：

高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。精心设计开头是作文过程中十分重要的一道“工序”。一个亮丽的开头，会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。然而，对于学生来说，万事开头难，写一个靓丽的开头实属不易。因而设计了本案，希望通过方法的介绍，能够指导学生运用到写作实践中去。在课堂中，交流讨论、合作探究时，学生的表现非常活跃，能够从我所找的事例中得到启发。部分学生在课堂训练中运用得如鱼得水，效果明显。当然，还有部分学生需要继续努力，需要继续揣摩、消化、实践。