莆田第十中学领导班子述责述廉报告

（2019年度）

莆田十中在上级教育主管部门的正确领导与关心支持下，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕秀屿区教育系统2019年工作要点，落实全面从严治党主体责任，扎实开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，打造党建工作品牌；以“智慧校园”建设为契机，推进省级示范校高中校建设；以“高效课堂”建设为抓手，提高教师的学科核心素养；以“生涯规划”教育为手段，落实新高考改革各项举措；以“教育联盟校和集团校”为平台，提升教育优质资源辐射能力。各项工作取得可喜的成绩，办学水平稳步提升，现具体报告如下：

一、主要业绩

1．学校荣誉

2019年1月，第三党支部被评为秀屿区“五星”党支部。

2019年2月，被秀屿区教育局评为“2018年新一轮‘平安校园’等级创建考核分类5A级学校”。

2019年3月，荣获2019年莆田市中小学生篮球联赛暨莆田市第三十二届学校运动会篮球比赛高中男子组二等奖。

2019年4月，被莆田市教育局评为“2018年度市‘平安校园’考核分类为一类平安校园”。

2019年7月，被莆田市委组织部评为“2019年全市先进基层党组织”。

2019年7月，被秀屿区教育局评为“2018-2019学年全区教育系统新闻信息考评‘优秀单位’”。

2019年9月，被中共莆田市委、莆田市人民政府评为“莆田市教育系统先进集体”。

2．2019届高考成绩

（1）总分600分以上9人，理工类最高分陈鹭同学631分，文史类最高分唐静587分，分别为秀屿区理科、文科状元（外省回乡托考生除外）。

（2）本一上线率比去年净增8个百分点，进步率位居全市前茅（2018届本一进步率位居全市第二名）。

（3）高三（1）班平均566.8分，全部上本一线，音乐、美术本科上线率为100%。

3．学科竞赛（2018-2019学年度）

奥赛学科荣获省级奖项11人次，市级奖项17人次，其中一位同学获2018福建省高一数学竞赛省级三等奖；两位同学获2018年福建省高中数学联赛（福建赛区）省级三等奖，两位同学获2018年第35届全国中学生物理竞赛预赛（福建赛区）省级三等奖；两位同学获2019年全国中学生生物学奥林匹克竞赛联赛（福建赛区）；一位同学获2018年全国高中数学竞赛省级二等奖；三位同学获2018年全国高中数学竞赛省级三等奖；非奥赛学科荣获全国比赛一等奖8人次、二等奖10人次、三等奖16人次、优秀奖18人次；省级1人次，市级22人次，区级26人次，其中，省级二等奖1人次；市级一等奖8人次。

4．体艺竞赛（2018-2019学年度）

2018年莆田市中小学生田径、篮球、乒乓球、足球联赛暨31届学校运动会中，荣获田径比赛高中组第五名、篮球比赛高中组三等奖、乒乓球比赛高中组二等奖、足球比赛高中组三等奖；福建省第六届中小学生艺术节中，校合唱队荣获省级三等奖；2018年莆田市足球特色校基本功大赛中，校足球队荣获市级二等奖。

2018年秀屿区第七届中小学生运动会中，获团体总分一等奖，田径团体总分第一名，足球比赛第一名，篮球比赛第二名，女子乒乓球团体第一名，男子女子乒乓球单项个人第一名；2018年莆田中小学生三对三篮球联赛市级三等奖；2018年“聚龙小镇”杯福建省青少年田径联赛男子组标枪全省第二、男子组110米栏全省三名、女子组三级跳全省第八名。

2019年莆田市第32届中小学生运动会（田径）市级二等奖；2019年莆田中小学生篮球联赛市级二等奖。

2018年福建省第六届中小学生艺术节团体项目省级三等奖；2018年莆田市第六届中小学生艺术节团体项目市级一等奖；个人项目获市级奖项2人次，区级奖项10人次。

5．教师获奖（2018-2019学年度）

教师参加各级教学技能比赛，荣获省级及以上奖项20人次，市级26人次，区级8人次，其中陈伟海老师荣获“2018年‘一师一优课’评选活动”省优、部优；胡梅钦、陈伟海、谢朝阳、林燕钦老师分别荣获“2018年福建省初、高中毕业班教学关键问题‘微课’评选活动”省级一等奖；黄美燕、宋庆清老师分别荣获“第四届福建省中小学生优秀教研成果评比活动”省级一等奖；方凤英老师荣获福建省“中小学教师网络空间”省级二等奖和“2018年度福建‘名师杯’优秀教学论文、教学设计评选（导学案）”省级二等奖；季成仁荣获“2019届高三语文小专题复习备考评选”省级二等奖；黄建忠、黄燕洪、柯金水、宋庆清分别荣获“第四届福建省中小学生优秀教研成果评比活动”省级二等奖；卢建英老师荣获福建省第四届中小学教师教学技能大赛省级三等奖；吴珍发老师荣获“第十四届‘三优联评’”省级三等奖；林海生、朱梅琼分别荣获“2018年福建省初、高中毕业班教学关键问题“微课”评选活动”省级三等奖；黄燕洪、许靖、卢建英、刘丽娟分别荣获“2018年莆田市第四届中小学教师教学技能大赛”市级二等奖；15位老师获评“市级优质课”。教师共发表CN论文77篇；教师共主持课题校级26个、区级22个，市级6个，省级3个。

 在教师综合性表彰方面，学校评选出了8名校级优秀班主任、15名校级优秀教师、4名校级优秀教育工作者、8名校级教坛新秀；4名教师获评笏石镇优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和优秀辅导员；10名教师获评区级优秀教师等先进个人表彰；7名教师获评市级先进个人。其中，陈伟海被评为市优秀教师，黄启贤被评为市优秀班主任，卓梦婕被评为市优秀美育教师，余志勇被评为市优秀阅读工作者，李志雄、吴珍发被评为莆田市教坛之星，许月珠老师荣获莆田市最美教师提名奖。

6．硬件建设

（1）2019年2月，完成艺术楼走廊及楼梯提升改造工作；

（2）2019年3月，完成高考英语口语考试标准化考场建设（2间）；

（3）2019年3月，完成体育馆LED全彩改造工作；

（4）2019年5月，完成艺术楼北侧铝合金窗修缮工作；

（5）2019年5月，完成省示范校美育网球场前期场地整理工作；

（6）2019年5月，完成学生教室钢质储物柜采购添置工作；

（7）2019年6月，完成理化生实验仪器柜等政府采购工作；

（8）2019年7月，完成科技楼西侧走廊铝合金窗项目工程修缮邀请招标工作；

（9）2019年8月，莆田十中学生公寓（含学生活动中心）建设前期筹备工作；

（10）2019年8月，完成科技楼及教学楼底层墙裙瓷砖改造工作；

（11）2019年11月，完成击剑馆地胶铺设，并投入使用；

（12）2019年11月，完成网球场护栏网建设工作。

二、工作亮点

1. 扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，全面从严治党主体责任有效落实，创新主题党日活动内容和形式，部署快、学得明、抓得活、做得实，进一步提振了广大党员干部干事创业精气神。

2. 学校党建工作品牌建设进一步凸显，党总支获评学校党总支被评为“2019年全市先进基层党组织”。

3. 青年教师教育教学水平明显提高，各项技能大赛捷报频传。

4.“智慧校园”建设有序推进，新高考改革各项目建设进展顺利。

5. 学校社会影响力进一步提升，2019年高考成绩稳步提升，600分以上人数进一步突破。

三、主要举措

（一）加强党的政治建设，落实全面从严治党主体责任

1.强化思想政治理论学习，扎实开展“不忘初心 牢记使命”主题教育。党总支根据上级学习要求和党员干部的思想工作实际，对全年政治理论学习做出了具体计划，先后组织党员学习《中国共产党支部工作条例（试行）》、习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神、在纪念五四运动100周年大会上的讲话、《中国共产党党员教育管理工作条例》《习近平在宁德》等。全面贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，做到部署快、学得明、抓得活、做得实，做到了规定动作不走样，自选动作特色鲜明，确保党员干部理论学习有收获，思想政治受洗礼，并结合每日“学习强国”APP学习任务，采取研讨交流、专题辅导、撰写心得体会等多种方式深化理论教育，组织党员干部读原著学原文悟原理、真学真用、学以致用，引导党员及时跟进新时代，自觉提升自身政治理论修养。如，在9月底前先后组织了“加强政治建设”“践行初心使命”“牢记为民宗旨”“主动担当作为”“坚持理想信念”“严明纪律规矩”等六个专题的学习研讨活动。

2.坚守意识形态主阵地，做好网络舆情管控工作。党总支积极开辟意识形态宣传阵地，在校园内开设党员学习专栏，在校园网上开辟党建之窗，及时刊登党员学习资料，同时要求广大党员积极参与“学习强国”APP学习活动，注重加强对教师在各种微信群中的言论提醒和要求；通过网络走群众路线，了解教师的所思所想，主动发声，对教师在工作、生活中出现的一些错误行为、负能量的言论，做到及时的指正，针对一些敏感性、苗头性的言论，认真回应，耐心解释。并通过强化网络舆情管控工作，形成积极的舆论向导，营造正确的舆论氛围，提升党员的党性修养。

3.严明党员政治纪律，严肃党内政治生活。一是规范“三会一课”，创新主题党日活动。制定党建工作计划和“三会一课”学习计划，将建设学习型党组织列入党建工作的重要议程。以“支部书记上党课”为载体，以主题党日活动为平台，继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，与中国电信莆田秀屿区分公司联合举办纪念建党98周年“学习强国”知识竞赛竞赛，进一步增强党组织的号召力、凝聚力和战斗力，激发广大党员立足岗位作奉献、勇于担当新作为，为加快秀屿教育强区建设做出积极贡献。9月21日下午，学校领导班子成员和党总支委员前往木兰溪防洪工程奠基点，现场体验习近平生态文明思想在木兰溪流域综合治理的生动实践；10月13日下午，学校在10月份主题党日活动中组织全体党员前往木兰陂公园，参观学习木兰溪治理经验，并开展环境保护志愿服务活动。二是严肃党内民主生活，谨防不良作风回暖。学校党总支党内民主生活严谨，注重严明的政治纪律和政治规矩，定期召开民主生活会和组织生活会。2019年1月26日，顺利开展2018年度民主生活会；2019年3月份学校各支部开展了组织生活会。领导班子及成员及广大党员深刻查找了存在的问题和不足，深刻剖析问题产生的原因，并明确了整改措施。三是召开述责述廉会议，营造清正廉洁氛围。积极参加笏石镇中小学廉政约谈会，并进行了学校度党风廉政建设情况交流汇报；定期召开述责述会议，学校领导班子及班子成员围绕“严守政治纪律和政治规矩”“落实管党治党责任”“推进党风廉政建设和反腐败工作”“执行廉洁自律规定”等方面进行了深刻的述责述廉，提出了自身存在的问题和不足，并明确了下一步的改进措施，营造了良好的清正廉洁氛围。

4.完善工作机制，创建基层党建先进典型。一是加强考核监督。学校党总支制定了《莆田十中党员专题教育培训计划》和《莆田十中总支委员和各支部委员挂钩联系制度》，组织党员教师签订《党员目标责任书》，并根据新党章内容，重新布置党员活动室，进一步规范主题党日活动、明确考勤制度等，努力提高党员的纪律意识。同时，建立落实全面从严治党主体责任领导小组，列出责任清单，夯实主体责任，有效推进党建制度的精细化、规范化。二是开展创星活动。学校党总支制定开展基层党支部达标创星活动的工作方案，明确创建目标、创建任务、具体措施、创建时限和具体责任人，建立党支部达标创星工作台账，顺利开展党员群众评议活动，有针对性地进行改进，使学校党建工作更趋标准化、规范化，增强战斗堡垒作用。2019年1月，第三党支部被评为秀屿区“五星”党支部；2019年7月，学校党总支获“2019年全市先进基层党组织”，学校党总支被确定为市、区两级“基层党建工作示范点”。

（二）加强师德师风建设，树立十中教师良好形象

1.加强师德师风建设，筑牢思想防线。坚持在每学期开学前开展师德师风学习教育活动，分别从理论与法规学习、专题讨论、向最美教师看齐、自查自纠方面进行多层次的深刻教育，进一步加强理想信念教育，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，教育广大教师“艰苦奋斗，廉洁从教”，有效增强拒腐防变、廉洁从教的意识。特别是通过开展“最美教师”评选活动，宣传教师先进典型，特别是充分发挥党员的先锋模范作用和优秀党员的示范带动作用，树立十中教师良好形象。如：3月份，开展庆祝三八妇女节“展巾帼风采 扬魅力十中”巾帼风采展，通过线上线下图片展，赞扬这些在教育第一线中积极作为、弦歌不辍的优秀女性。

2.对标先进典型，感受榜样力量。学校积极开展对标看齐、向榜样学习活动，组织教师收听收看专题片《榜样3》，聆听榜样故事，感受榜样力量，引导广大教师立足岗位奉献、勇于担当作为。学校在科技楼后开辟荣誉长廊，专门张榜表彰在教育教学工作中表现突出的教师，宣传教师先进典型。

（三）抓实教学常规管理，稳步推进新高考改革

1.紧抓教学常规，促进管理精细化。一是加强教学安全管理，严格点名制度。教务处与政教处联合坚持每月对学生的点名册进行抽查，督促教师严格做好课前学生点名工作，特别是体育课、实验课和走班制课程的课前点名工作，有效杜绝了课堂教学的安全隐患。二是加强学生自主学习年段管理负责制。注重对学生进行自主学习方法的指导，提高学习效率，并利用校讯通和年段微信群落实年段学风通报制度。三是加强考试管理工作，严肃考风考纪。学校加强了对违规作弊的学生的处分力度，并把教师的监考工作纳入年度师德考核，参照高考的考务标准来组织学校的各类考试，营造了良好的诚信考试氛围。四是加强实验室管理，提高实验开出率。利用实验室信息化管理平台进行跟踪管理实验室，确保开足开齐实验课，实验开出率达100%。于期中考后对各功能室、实验室、图书馆的使用规则及使用效率进行了检查。五是加强常规抽查，提高作业有效性。教务处共对作业布置情况进行6次常规抽查，并做好记录，召开反馈会，使教师得到及时整改，特别是学生的作业量、批改次数和错题集整理工作得到了有效的改进。

2.加强培优辅差，落实教学质量考评。一是坚持利用周末对尖子生和偏科生开展辅导工作，积极探索尖子生培养的新途径。同时制定出各年段竞赛辅导的可行性方案，使进学科竞赛成绩稳步提高，通过学科竞赛推动培优工作。如分别于2019年3月和2019年11月组织了高一、二年段数学、物理、英语校级学科竞赛。二是落实教学质量考评，完善教学评价体系。完善了《关于“四率”考评跟踪管理的补充规定》，对“四率”排名落后、学生满意率低的教师实行问责机制，对相关教师进行针对性的教学常规检查或待岗整改，以增强教师专业发展的内在自觉意识，帮助他们改进教学方法，提升教学业绩，缩小教学上的差距。经过一年的严格管理，本年基本没有出现“四率”考评连续落后的现象。

3.完善课程体系，强化特色教育。一是进一步完善校本课程体系，落实国家、地方、学校三级课程管理制度。开设心理健康教育、安全法制教育、环境教育等校本课程，开设高中生涯规划课程，落实实验教学与管理，实现实验开出率达100%。二是开展创客教育。依托学校创客教育基地，利用校园电视台、3D创意教室、AR教室、探究室等，搭建创客教育平台开设创客教育课程，探索创客教育模式，提升学生核心素养。三是强化体育美育特色教育。大力改善艺体活动环境与设施，继续推行体艺2+1特色课及活动，2019年11月份，成功举办第19届校园科技文化艺术节，共开展了心理健康、电子百拼、简易机器人、3D创意展示、网页制作、文学创作、书画摄影、英语影视配音、英语口语演讲、班班有歌声、教职工歌咏比赛、灯谜竞猜等29项活动，涉及科技实践、文化传播、才艺展示、文学创作等丰富内容。顺利举办第74届田径运动会，并以走班制、研究性学习为依托，开展形式多样的美育课程与活动，抓好校园足球、网球、击剑、十音八乐等体育美育特色项目建设，促进学生多元发展，提升学校办学品位。

4.加强中英班、毕业班的科学管理。一是中英班办学影响力进一步扩大。中英班先后组织开展了丰富多样中外文化活动，如英语角、韩语兴趣班、英语演讲比赛、英语板报设计比赛等，进一步促进办学多样化，促进中西优质教育资源的互补，2019年暑期，多名同学出国参加研学旅行活动。二是加强毕业班管理，提升应对新高考能力。推动全体教师认真研讨新高考方案，研读考纲和考试说明，细化新高考复习策略，2019届高考优等生成绩进步明显。

5.推进新高考改革，创建省级示范高中。一是构建智慧校园。学校加快智慧校园建设步伐，新高考改革及示范校高中各项配套硬件建设有条不紊、紧锣密鼓地推进中；智慧校园项目建设进一步落实，公文流转、在线选课、走班排课、综合素质评价、教师材料收集等系统和电子班牌系统全面落地使用；行政会议采用智能公文显示系统，实现无纸化办公；现代信息技术办学条件进一步升级，课程体系进一步完善。二是抓好新高考项目建设，推进新高考改革。学校新高考项目建设领导小组和工作小组，先后制定了一系列新高考制度。如《莆田十中课程实施方案》《莆田十中选课指导手册》《莆田十中综合素质评价实施方案》《莆田十中学生生涯规划指导方案》等制度。三是加强新高考综合改革应知应会知识培训。先后印发了《莆田十中新高考改革宣传手册》3册，并选派3批次人员分别前往杭州、上海、济南、潍坊等地进行现场考察学习，面向2018级高一年段全体学生开设了七场次的选课走班专题培训，选课走班顺利推进，落地实行。四是实行生涯规划导师制，完善综合素质评价机制。建立学生生涯规划指导中心，配备生涯规划指导专职教师，并建立了生涯规划导师制和学生生涯规划档案，先后开展了多场次的生涯规划指导讲座，为引导高一学生做好新高考改革选课走班做足准备，确定了“高一唤醒”“高二体验”“高三践行”的序列化生涯教育方略。

（四）规范校本教研活动，打造科研型师资队伍

1．紧抓教研常规，提升教研质量。一是加强教研考勤管理，定期不定期对各组教研活动进行督查，督查结果及时在导护室及短信通报。每月确定一个研讨主题，坚持中心发言人制度，落实好专题研讨及集体备课活动。二是做好“备课、听课、评课”工作。大部分教师按照学校提出的听课不少于20节。切实抓好备课和上课，精心钻研教材，精心构思教法，精心设计教学程序，使青年教师逐步成长起来，形成自己的教学特色。三是强化教学反思意识。要求每位老师每月一份教学反思材料和月教研主题发言提纲，本年共收到教学反思材料1592份、月教研主题发言提纲1592份。老师们认真回顾自己的教学教研工作，也查找了教学中存在的不足，制定了今后教学的改进措施，在不断的反思中得以不断地提高。

2．开展校本教研，深入课题研究。一是做好各级各类公开课组织工作。“帮扶结对”展示课、“骨干教师”示范课、新教师达标课、一级达标校公开周优质课等公开课有序开展。集团校主要由9位市区名师工作室领衔名师牵头，分别组织21场送教（培）下乡活动，受到集团成员校欢迎。二是做好各级各类培训组织工作。积极组织安排教师参加各级培训，参加市骨干教师培训有19人，新教师岗前培训校级6人，中高级教师专项培训省级23人，远程网络培训215人。三是继续做好录播系统培训与使用工作。各级各类骨干教师、学科带头人能带头利用录播系统上好录好精品课，教师各项技能比赛捷报频传。三是教研工作蓬勃发展，教研课题丰富多彩。教研室抓好教学研究特别是课题研究工作，我校现有省级课题3个，市级课题6个，区级课题22个，校级课题26个，统一纳入教研室管理。四是继续开展研究性学习指导工作。继续组织教师学习有关“研究性学习”的理论和经验，举办各种专题研讨会，采取了 “研讨式”“诊断式”“案例式”等多种学习形式，进一步提高广大教师的理论素养和教学水平，取得了良好的效果。目前，共有研究性学习课题136个，学生们积极参与，教师们认真指导，获得了较好的成果。

3.注重培养青年教师，纵深推进有效教学。一是充分发挥业务骨干在教学业务上的引领作用，努力培养新教师，让新教师尽快进入角色，促进广大教师的专业成长。本年，继续开展“师徒结对”校本教研活动，共有66对“师徒”结对子。二是继续实施“扶一把、推一批、优一群”的“帮扶结对”工作策略，如，下学期第十六周组织“成长在路上”的青年教师沙龙活动，给青年老师互相交流、学习提供一个良好的平台，促进共同成长。三是定期分发材料，转变教育理念。教研室定期分发各类学习材料，如关注核心素养，提升学科思维等材料，举行《新课程标准》再学习、新高考综合改革方案及考纲、考试说明专题学习与培训，认真贯彻实施新课程课堂教学改革工作，落实以生为本的教育理念，深化教学改革。四是积极认真反思，改革评价方式。教师积极转变角色，改革评价方式，不单纯以分数来定论，更看重学生的进步程度及发展空间，大大调动了学生学习的主动性和积极性。

（五）拓宽德育教育渠道，提升校园文化品位

1．广泛宣传教育，拓展教育渠道。一是紧抓教师节、清明节、五一劳动节、端午节、母亲节等重要节日，开展礼仪规范和行为习惯教育、感恩教育、国防教育、安全教育等丰富多彩的德育安全宣传教育活动，切实提高德育安全工作的针对性和实效性。二是认真组织学校的各种常规化系列活动，如“我们的节日——迎中秋，庆国庆”主题活动、“新中国成立70周年”班班有歌声歌咏比赛、“忆峥嵘岁月，抒爱国情怀”庆祝新中国成立70周主题朗诵会等。在心理健康教育月活动中，学校首次开展了心理教育微电影大赛，广大同学充分发挥想象力和创造力，自导自演了许多富有现实意义和教育意义的微电影，有效提升了宣传教育成效，拓宽了宣传渠道，丰富了校园文化生活，提升校园文化品位。

2.打造书香校园，凸显办学特色。一是丰富图书馆藏书量，发动2019届高三毕业生为母校捐书活动，共募捐了900多册好书，统一归类在爱心书屋里，供同学借阅；二是设立班级图书角，各学科开展进图书馆阅读课程，要求语文学科每班每月至少一节课，英语学科每班每学期至少二节课，其他文科类学科每学期至少一节课。三是规范图书室、阅览室的开放时间及管理，提高图书的流通率，定期添置图书，为阅读提供优质服务。四是5月份顺利开展校园读书节文学节活动，通过课本剧展演、朗诵大赛、现场作文比赛等活动，促进阅读推广。五是开展规范化书写训练活动，进一步推进语言文字规范化，本年共有8位同学的文学作品在《莆田晚报》《读写》等报刊杂志上发表。六是丰富文学社团活动，编辑出版4期精装晨翔文学社期刊《晨风翱翔》。学校通过形式各异、内容丰富的校园文学活动，精心构建了多元化的读书网络，扎实推进“书香校园”建设，为学生成长提供了积极健康的精神食粮。

3．完善自主管理，倡导自主学习。学校积极倡导“思想自律、学习自觉、管理自治、生活自理”，深化学生自主管理机制，引导学生主动参与学校管理，发挥各自所长，为校园文化建设出谋划策，提升学生校园主人翁的责任感和自豪感。学校积极探索和实践学生自主管理的渠道和途径，公开落实校园文明礼仪劝导队、学生食堂监督委员会等学生自我监督队伍管理办法，积极发动学生参与学校管理，通过实践体验学校管理，进而强化自主管理意识，锤炼自主管理能力。

4.热心社区服务，投身社会实践。积极组织社会实践和社区服务活动，拓宽学生德育渠道。深入到社区、企业、农村，开展社会调查，撰写实践报告，在活动中拓展学生的视野，增长学生的才干，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神。如：2019年3月份各班开展了学雷锋志愿服务月活动；5月和6月份，由学校统一安排组织学生分批次前往莆田市博物馆、图书馆、科技馆、秀屿区税务局等地开展社会实践活动。

5.关注学生心理，促进健康成长。每天中午和下午，以及周六上午开放心理咨询室，帮助在成长中有烦恼的学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，重点加强对特殊学生心理动态的跟踪工作，及时疏导学生的异常心理，发挥心理健康教育中心作用。如：2019年5月，顺利开展心理健康教育月活动，先后举办了心理健康教育专题讲座、心理健康普查测试、心理健康专题展板、毕业班学生考勤心理辅导等系列活动。

6.树立社会主义核心价值观，推进创城工作常态化。一是进一步加强对广大师生的社会主义核心价值观宣传教育活动，充分利用LED电子屏、校园网、微信公众号等宣传阵地，加大宣传24字社会主义核心价值观，按时上传第二届省级文明校园材料，强化师生公民意识，推进文明校园常态化建设工作。二是开展志愿服务。积极组织党员志愿者服务队参加交通文明、高考中考服务、火车站帮扶等志愿服务活动，先后有三十多人次教师志愿参加服务活动，六十多人次参加高考中考考点志愿服务和周边道路交通文明劝导服务，二十名教师参加无偿献血活动，在群众中树立了十中教师的良好形象。三是定期开展不文明现象排查整改活动，就校内及学校周边的不规范标语和不文明现象及时进行排查，并抓好整改，促进创城工作常态化开展。

（六）预防与后勤保障并重，确保校园稳定安定

学校坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、隐患排查整改等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力营造安全文明校园。

在后勤服务工作中，坚持以“人性化后勤服务”为宗旨，竭力营造和谐校园。注重对各项安全设施设备的投入，及时修缮或更新设备，确保师生安全。学校严格履行财务制度，规范财务行为。在经费使用方面执行预算审批制度，在购物方面实行采购审批和政府采购制度，在物品使用方面实行领导审批制度，杜绝了各种不正之风，保证了资产的效益最大化。规范报销制度，继续完善食堂自主经营模式，并严格监管，优化资源配置，严把食品卫生，改进服务质量，确保师生饮食安全。

四、存在问题与对策 

1．师资队伍总量不足，一定程度上影响了总体师资力量。随着新高考改革的推进，高二学生实行选科走班后，生物、历史、地理等学科教师紧缺，一定程度上影响了学校的师资力量。学校将积极做好协调，争取添置紧缺学科教师，继续开发和利用教师资源，努力探索和创新推广优秀教师教学经验和教研成果的渠道和方法，切实做好传帮带，加强师德师风建设，大力培养青年教师，促进一批批优秀青年教师脱颖而出，鼓励支持教师参加各类业务培训，促进年轻教师专业化快速成长。

2.校园文化品位有待进一步丰富和提升。校园文化建设的载体相对单一，文化氛围不够浓郁，品位还不够高，缺乏系统的规划。学校将制定校园文化活动精品计划，按照“大型活动精品化、中型活动特色化、小型活动常态化”的工作思路，加大经费投入，添置文化景观，进一步丰富师生文化生活，使校园文化品位再上新档次。

3.办学条件亟待提升，办学经费跟进滞后。学校实验仪器、班班通等设备老旧，省级示范性高中建设项目亟待加快推进，需要加大资金投入。学校将继续多方协调，争取上级向正常和资金投入，以保障各项教育实施设备及时推进提升。

4.激情教育管理不够精细化。学校将进一步加强学风班风建设，大力推行激情教育，完善学生激情晨读、教师激情课堂制度，加强晚自习第三节和周末自主学习管理，充分利用校讯通和年段微信群对年段学风、班风存在的问题即时进行通报；利用荣誉栏、电子屏、短信、国旗下的讲话等形式对学习进步的同学进行激励表彰，提高合作竞争意识，营造良好的学生自主学习氛围和“比学赶超”的氛围。

莆田十中正处于历史发展的紧要关头，学校领导班子将紧密团结广大师生员工，紧紧抓住发展的关键机遇，继承和发扬学校优良传统，以高度的责任感和使命感，统一思想，凝聚力量，勇于担当，主动作为，努力开创“十三五”时期学校事业发展新局面。