莆田第十中学第十三届读书节暨校园文学节活动方案

为庆祝中国共产党建党100周年，弘扬红色精神，激发爱国主义情怀，培养学生“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，彰显校园文学教育的办学特色，根据莆田市教育局关于举办“2021年莆田市校园读书月”活动的通知及推进书香校园智慧阅读工作实施方案，学校决定举办第十三届读书节暨校园文学节活动。具体活动方案如下：

一、活动主题：传承中华经典，庆祝建党百年

二、活动时间：2021年4月20日～5月31日

三、活动目标：

1．进一步宣传党的光辉历程和丰功伟绩，激发全体师生的爱国主义情怀。

2．进一步激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书。

3．进一步规范阅读常规管理，加强学生阅读指导及过程评价，使课内外阅读紧密结合。

4．进一步丰富读书活动，充实学生文化底蕴，优化学校阅读生态，彰显学校办学特色。

五、组织机构：

领导机构：

组  长：林光亮

副组长：卓文达

成  员：徐凡炜、陈  强、谢经贤、张碧华、顾志忠、余启梁、蔡谟荣、柯金水、谢朝阳

下设办公室：

主  任：徐凡炜

副主任：柯金水

成  员：余志勇、吴金元、林亚仁、季成仁、林静静、陈建新、陈淑琼（大）、林丽芳（图）

高一高二班主任、语文教师、英语教师

六、活动安排：

（一）宣传发动（4月20-25日）

1．4月19日（周一）利用国旗下讲话宣布第十三届读书节暨校园文学节开幕，并宣读读书节倡议书。

2．以4月23日“世界读书日”为契机，利用液晶宣传电视、电子班牌、智慧阅读平台、班级微信群等推送读书节倡议书、宣传标语，营造浓厚的读书氛围。

3．各班语文科任教师制定“阅读”计划，指导学生制定自主阅读计划。（余志勇、语文教师）

（二）组织实施

1．好书推介，师生悦读

根据教育部基础教育课程教材发展中心发布《中小学生阅读指导目录（2020年版）》高中90种及莆教综[2017]77号“莆田市教育局关于中小学阅读工作的通知”中阅读书目推荐，为学生做好必读书目和选读书目推荐工作。

每学期开展一次好书推荐活动，各班填写《好书推荐表》，图书馆负责汇总、筛选和征订。同时，图书馆对新书进行精心遴选，每月利用液晶屏幕和宣传展板对好书简介进行同步展出，并把好书摆放在图书馆一层书架，引导学生积极阅读和借阅。（责任人：柯金水、林丽芳）

2．诵读经典，品读美文

经典是智慧的结晶，美文是情感的浓缩，要求高一高二学生利用晨读时间每日诵读20分钟，利用朗读亭录制朗诵作品，让学生放声诵读经典、感悟经典魅力，让学生品读美文、感受美文风采。5月10日前，每班至少选送两段（5分钟）精彩的朗诵音频参加年段评选，并利用校园之声广播电台播放优秀的朗诵作品，让全校师生共同体会中华文字的精美，感受中华经典美文的无限韵味。（责任人：余志勇、季成仁、黄丽萍、高一高二语文教师及班主任）   

3．晨风翱翔，朗诵大赛

为弘扬红色精神和中国优秀传统文化，激发学生的爱国主义情怀，陶冶学生高雅情趣，培养学生豁达的性格、自信自强的人格、和善诚信的品质，举办传统活动“晨风翱翔，朗诵比赛”。要求高一年段每班选派一名代表参加诗歌朗诵大赛，朗诵内容：建党100周年红色主题诗歌、古今中外优秀诗词歌赋、经典散文。（责任人：顾志忠、黄丽萍、高一语文教师、高一班主任）

4．古韵新风，话剧展演

为丰富学生的课余生活，给学生们提供一个展示个人风采的舞台，让学生通过展演提高课文的演读能力，理解文本的情节安排，体悟人物的丰富情感，感受文本的艺术魅力，进一步推动我校的书香校园建设，举办“古韵新风”课本剧展演。高二年段各班报送一个课本剧，择优汇报演出。（责任人：谢朝阳、季成仁、高二语文教师、高二班主任 ）

5．激情飞扬，辩出自我

为充分展现十中社团成员的团队组织协作能力，提高学生的思辨能力，营造朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，校团委四大社团（小记者、学生会、广播站、文学社）联合举办“以辩为理，以论为友”第八届校园辩论赛。高一、高二年段以班级为单位，每班选送一支队伍（4位选手）参赛，共40支队伍，分初赛、决赛两个阶段，具体活动细则见《莆田十中第八届校园辩论赛活动策划方案》。（责任人：张碧华、许镇方、高一高二班主任）

6．悦读阅美，摄影比赛

盈溢着书香的家庭处处是美景，喜好阅读的师生人人现微笑，为让学生发现并记录下书香家庭中的美，让学生主动去捕捉各种读书活动的感人场景、师生读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射浓郁的阅读氛围，举办悦读阅美摄影比赛。每班5月10日之前直接上传电子稿至邮箱：cmr302@126.com，作品规格为图片，大小2M以上，每班至少3张，每张注明作品名称，上传主题为“班级+作者+作品名称”。（责任人：蔡谟荣、翁俊诚、高一高二班主任）

7．翰墨书香，艺满张扬

（1）画出智慧

以“翰墨书香”为活动主题，各班根据本年级的必读和选读篇目精心创作手抄报，至少选送4份手抄报（语文至少2份，英语至少2份）参加学校评比。手抄报要求如下：①内容必须是紧扣自己的阅读书目，有一定的实际教育意义，生动丰富，报头自拟；②版面设计新颖，图文并茂，电脑设计和手抄设计均可；③手抄报用铅画纸，规格是54cm×39cm（与A2纸同样大小）；④作者人数不限，个人和多人均可，须在每份手抄报的反面右下角用铅笔注明班级、姓名。（责任人：林静静、方凤英、陈淑琼（大）、林  佳）

（2）书写人生

为发扬中华艺术之光、传承书法风采，提高学生的规范汉字书写水平和文化素养，增进学生的书法功底，举办现场硬笔书法比赛和现场作文比赛。每班推选5人参加现场硬笔书法比赛，每班推选3人参加现场作文比赛，按年段举行。（责任人：余志勇、季成仁、黄丽萍）

8．主题征文，文采飞扬

为让学生把在阅读中积累的优美词句、学到的各种表达方式运用到实际，实现知识的有效迁移和有效巩固，举办各类主题征文活动，按年段评选。具体如下：

（1）主题征文：以“辉煌100年 奋进新征程”为主题，通过学习党的光荣历史和丰功伟绩，抒发对中国共产党无比热爱和拥戴的情感，每班至少选送3篇。（责任人：林静静、季成仁、黄丽萍）

（2）小小说征文大赛：每班至少选送3篇。（责任人：林静静、潘碧兰、黄丽春）

（3）诗歌征文大赛：每班至少选送3篇学生。（责任人：林静静、张艳漾、林梦珊）

9．文学讲座，名师讲坛

为激发学生阅读文学名著的兴趣，举办一次文学讲座和一次好书推荐会，以新课标必读选读的作家和作品为依托，指导学生如何阅读名著。语文组负责推荐一位名师开一次文学讲座，负责推荐一名福师大实习生开一次好书推荐会，以“讲座、推荐会”来促“阅读”，要求选好题、写好稿、宣传好、有成效。（责任人：余志勇）

10．英语竞赛，彰显风采

（1）英语现场作文竞赛：高一高二各班各选派3名学生参赛。（责任人：陈淑琼（大）、邱群英）

（2）英语书写比赛：高一高二各班各选派5名学生参赛。（责任人：陈建新、黄婷婷、徐彩红）

（3）英语朗诵比赛：高二年段每班选派2人参赛。（责任人：吴金元、邱群英）

（4）英语词汇大赛：高一高二各班各选派5名学生参赛。（责任人：吴金元、黄丽贞、黄丽英）

（5）中英班风采展示。（责任人：陈建新、林  倩）

11．学党史，懂感恩

为让学生学习党史国史，以事实为依据，以历史为出发点，了解过去，珍惜今天，知恩感恩；辨析美丑，领悟方针，坚定信念，树立正确的价值观，开展学习党史专题活动。高一高二各年段开展一次学习党史专题讲座、各班政治教师上一节学习党史专题课。（责任人：谢朝阳、林亚仁、高一高二政治教师）

12．观电影，评经典

各班语文教师负责推荐以建党100周年为主题的经典影片或纪录片，组织学生观赏品鉴，将观影与读书、影评等相结合，激发学生读书兴趣、提高审美品位。每班推荐至少3篇影评参加年段优秀影评评选。（责任人：余志勇、朱琳珊、林丽芳）

13. 线上领读，心得评选

高一、高二举行线上阅读领读活动。由第二批“阅读指导师”培训教师对部分经典书目开展线上阅读领读活动，领读篇目为《乡土中国》、《唐宋散文举要》、《老人与海》，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。每位学生阅读后，自选一部完成一篇阅读心得，每班至少选送3篇参加优秀阅读心得评选。（责任人：柯金水、余志勇、黄丽萍、黄燕洪、陈美霞）

14. 献爱心，捐好书

开展“我为母校献好书”活动，使即将毕业的高三学生能为学校以及他们的学弟、学妹做一点贡献，使他们懂得感恩回报。按照《赠书须知》，各班主任负责指导学生在每册捐赠的书籍扉页写上激励或感恩等话语，署名届别、班级及姓名；各班精心挑选5条“捐一本好书 留一份真情”寄语；高三年段负责以班级为单位汇总捐赠芳名录及寄语；团委会负责开设专柜收藏并发放纪念证书。（责任人：谢经贤、张碧华、林丽芳、高三班主任）

15. 教师读书活动

在教师中开展“四个一”活动。即：每学期至少选读一本教育类通识书籍、精读一本本学科教育教学理论专著、精读一种教育教学杂志、精心写好一篇有质量的读书心得，读书笔记填写《校本研训记录册》，期末检查。（责任人：徐凡炜、各教研组长）

（三）展评：5月31日之前制作展板对“读书节”的各项评选成果加以公布、展评。

七、活动要求:

1．提高认识，加强组织领导。各部门要高度重视，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，加强学校团委与语文组、英语组以及艺术组等部门和团体的合作。

2．精心部署落实，扎实开展各类活动。完善读书书目，及时做好图书的购买工作，认真策划、组织开展好有特色的读书活动；抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书活动竞赛）”，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色，使读书活动收到实实在在的育人效果。

3．各责任人要结合具体实际，制定详细方案，及时做好相关资料的汇总。

4．对本校的特色活动和活动成果，团委会负责指导小记者协会和文学社进行组稿、宣传。

5．各项活动用语用字必须规范。

八、总结表彰

学校将本次活动的开展情况列入班级量化考评，各项活动以班级为单位，未完成将扣班级量化分（缺一项扣一分）。对参赛优胜者，按组织奖、个人奖项进行设奖，由各评委，以年段为单位进行评奖，每项活动评选出个人一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

2021年4月12日