辐射引领共成长，交流学习促提升——秀屿区陈淑琼名师工作室莆田二十五中教学研讨活动

       为了进一步推进我区高效课堂改革实践，充分发挥名师团队示范、引领和辐射作用，实现资源共享，促进教育均衡发展，2022年5月18日，秀屿区中学英语陈淑琼名师工作室成员在领衔名师陈淑琼老师的带领下，赴莆田二十五中开展送教送培交流活动。

         第一个环节是由二十五中的张秀珠老师展示一节精彩的阅读课：Space:The final frontier（B3U4 Space Exploration）。首先，张老师利用刚刚回归地球的神州十三号的视频导入课文，激发学生的阅读兴趣；接下来层层递进，从查找语篇段落关键词、主题句到概括大意，再到讨论思考，环环相扣，引导学生对文本进行学习理解、应用实践。让学生明白太空探索从无到有的过程是一个需要各国科学家们和宇航员付出无数努力甚至生命的过程，告诉学生想要实现梦想需要determination、ambition、effort等。张老师对于阅读课的核心素养理解很到位，重视对学生阅读能力和发散性思维的培养，课堂上循循善诱，学生课堂活动参与度高，气氛活跃，这一点获得了大家的充分肯定。

       课堂教学结束后，工作室成员与听课老师进行了交流，对课堂教学进行了精彩的点评，大家各抒己见，畅谈体会与感悟。陈淑琼老师充分肯定了这节课的生动性和有效性，赞赏张老师的教学设计非常接地气，适合二十五中学生的学情。

       最后，由工作室领衔名师陈淑琼老师做《基于英语学习活动观的新教材词汇教学》讲座，陈老师从词汇教学的重要性入手，结合课程标准2017版对必修和选择性必修词汇的教学要求，介绍和分享自己新教材词汇教学的方法和策略。陈老师把学生学习记忆词汇分成素昧平生、似曾相识、一见如故、刻骨铭心四个阶段，她强调根据人的记忆规律和艾宾浩斯遗忘曲线，不仅要教会学生各种记忆词汇的方法，如联想记忆法、分类对比记忆法、构词记忆法等，而且在课堂教学中应积极创设语境或利用文本不断复现所学词汇，不断提高学生的词汇量。她还与在座的各位教师分享自己如何指导学生建立自己的词汇库的具体做法，受到大家的一致好评。