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教学常规抽查补充规定
【字体:[大][中][小] 】【发布时间:2022-04-19】 【作者:管理员/来源: 本站】 【阅读:次】【关闭窗口】

为进一步加强教学上的精细化管理,使全体教师增强目标意识和责任意识,发扬团队协作精神,在教研组中形成“比学赶帮”的良好氛围,注重质量,赢得高考。为此特制定教学常规抽查补充规定。

一、加强教研组建设。教研组长必须团结组内所有成员,大胆管理,创造性开展工作,将教研组建设成一个团结战斗的集体。认真组织学习《优秀教研组评选办法》,争创优秀教研组。

二、规范年段集体备课。备课组长要按照学校和年段的要求,制定备课组工作计划,负责落实集体备课。做到资源共享,集思广益,通过集体备课达成备课组六个相对统一(内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一),保证年段教学一盘棋,提高教学质量。

三、强化教学常规抽查。

1)抽查学科:根据高考全市综合排名(不分类)情况,以全市第9名为底线(低于第9名的当年度不能评为优秀教研组),对排名落后2名以上(含2名)的学科,进行全组教师教学常规全方位的抽查。

2)抽查方式:由校内名师或聘请校外名师组成检查小组,开展定期和不定期的教学常规抽查,期中及期末至少各定期抽查一次。

3)抽查内容:包括全组教师的教学计划、听课记录、作业批改、错题本、周考、集备材料、课后练习、校本作业、质量分析等等。

4)抽查反馈:坚守常规,以查促教,提高教师团队的整体业务能力,形成全组教师共同管理,提高质量的共识,促进学科教学质量的全面提升。同时,对优秀进行通报表扬,对问题进行反思总结,并及时再跟踪再检查,抽查结果纳入年度考核。

附:莆田第十中学教师年度考核量化评分实施细则(摘录):(二)教学常规:⑧受到通报批评的教师扣4分(校级1分,区级2分,市级及以上4分)。

教务处

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