一、指导思想

围绕省示范性高中建设评估工作，全面落实立德树人的根本任务，坚持“以生为本”的指导思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施，贯彻“以智慧启迪智慧，以人格塑造人格”的德育理念，完善育人体系，增强育人实效，提升育人合力，从而营造良好的育人环境，提高德育工作的实效性、吸引力、感染力，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1.“以爱育人”月主题教育=学校特色教育+年段常规管理；

2.加强德育工作队伍建设，促进德育工作科学有效地开展；

3.严格落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力；

4.进一步优化组织管理，凸显校园特色，争创文明校园。

三、具体措施

（一）把握教育规律，完善育人体系

1. 完善德育课程建设，落实“课堂育人”主渠道

（1）学科教学渗透德育教育。上好思想政治课、历史课、语文课等课程，充分发挥学科课堂教学的主渠道作用，挖掘课程思想内涵,精心设计教学内容，优化教学方法，将中学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。

   （2）充分发挥地方特色教育。开发学校德育课程，引导学生了解家乡的历史文化，培养学生爱家乡、爱祖国的情感，妈祖文化、莆田历史名人文化、莆田传统文化等宣传教育活动，让学生深切感受家乡文化的魅力，体验家乡文化精髓。同时，开展法治教育、反邪教教育、文明礼仪教育、劳动教育、毒品预防教育等专题教育.

   （3）优化心理教育教学工作。进一步加强心理健康教育工作的领导,发挥专职心理健康教师的作用，积极开展心理咨询、心理疏导、主题教育，提供情感关怀，建立健全校园心理危机干预机制。加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的显性或隐性心理压力疏导，为他们提供倾诉、疏解的渠道,促进学生身心健康发展。加强心理健康教育，完善心理辅导机制。同时对接新高考，对学生进行学科潜能测评及专业兴趣测评，指导学生填好职业生涯规划书，并制定高中三年的奋斗目标，同时为选科提供理论支撑。

（4）开发生涯规划校本课程。基于当前生涯教育的紧迫性和必要性，结合学校的实际，开发适合学校、学生发展的教材，探索生涯课程建设，推动生涯教育的落地，唤醒学生自主发展的生命自觉，有效促进学生发挥自我潜能，培养综合素质，使他们有机会探索自我、规划自我、发展自我、成就自我，为实现个人完满人生奠定基础。

2. 加强德育队伍建设，落实“管理育人”新理念

（1）坚持以学生为中心。做好学校管理育人工作，必须始终坚持以学生为中心，在尊重学生、理解学生、关爱学生中，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，强化科学管理对道德涵育的保障功能，发挥管理环境在学生思想政治教育中的育人作用，把社会主义核心价值观教育融入育人全过程。

（2）加强德育队伍建设。加强德育干部队伍建设，积极开展各类培训工作，明确岗位责任，形成全员育人的良好氛围。举办第16届班主任论坛，开展德育研讨交流或班主任工作分享会，鼓励班主任积极撰写德育CN论文，参与德育课题研究等，努力建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。

（3）完善全员导师制制度。完善教师全员参与德育的工作机制，进一步完善职业生涯规划全员导师制制度，深入研究和掌握学生成长成才规律，每个教师挂钩几名学生，指导学生做好职业生涯测评及高中三年规划，并为学生的选课提供意见，教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，努力成为合格的社会主义建设者和接班人。

（4）加强习惯养成教育，加强日常行为规范的管理。根据《中学生日常行为规范》，进一步规范学生行为，加大对学生违规使用手机的检查力度；要求学生在校必须穿校服，避免奇装怪服；加强学习作息管理，不迟到、不早退，课堂上不打瞌睡等；加强文明礼仪养成教育，学会主动问候同学、老师、来宾，彰显十中学子的风采；进一步落实激情晨读及激情跑操工作，将激情晨读及激情跑操纳入班级量化考核范围，提升班级量化考核的广度；加强规范宿舍管理，优化宿舍文化建设。进一步落实《莆田十中关于规范寄宿生内务整理的规定》和《寄宿生人脸考勤管理的暂行规定》，完善“文明宿舍”评比制度，提升宿舍管理水平；加强学生卫生习惯养成教育管理，养成良好的生活方式和卫生习惯；进一步加强健康饮食宣传，禁止食品、饮料进教室；杜绝“三无”、“三高”、“外卖”食品进校园等，养成健康的饮食习惯。

（5）做好学生的综合素质评价，建立学生成长记录袋。指导学生做好校级的综合素质评价系统填写，并在开学初的第四周将校级的综合素质评价内容上传到省级的综合素质评价系统。

（二）聚焦根本任务，增强育人实效

1.开创“思政育人”新格局。时代在变化，教学要求、教育理念和教学方法也需要与时俱进的调整，才能满足学生的成长需要，培养出符合时代要求的人才。教师要深刻把握习总书记关于“立德树人”教育理念，从思政教育着手，做新时代筑梦人与引路人。教师除了承担着“传道受业解惑”的使命外，还要严格约束自我，加强自身修养，坚定理想信念，为学生树立良好形象，充分发挥教师的精神引领和行为引导作用，引导学生形成良好的学习习惯、行为习惯，更好的享受校园生活。

2.落实“活动育人”主阵地。继续以秀屿区新时代文明实践中心的主题月教育为活动指引，以社团活动、德育活动、学代会为载体，组织开展形式多样、内容丰富的文明实践活动和特色德育活动，助推校园文化建设，丰富学生成长过程，促进学生的全面发展。利用节假日，开展主题教育活动。利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等重点节日或纪念日，依托学校社团组织，开展丰富多彩的校园文化活动，对学生进行革命传统教育、国防教育、民族精神教育和中华传统美德教育。

3.落实“实践育人”新举措。全面实施素质教育，积极扩宽立德树人、五育并举的有效途径，创新研学实践课程，继续开发了闽中革命纪念园、莆田盐场、闽华农业基地、市博物馆、市科技馆、市图书馆、儒意研学基地、坪盘研学基地之外的研学线路，以丰富生动的研学实践打造体验式教育品牌，构建学生成长新模式，让“五育并举”落地生根，推动新高考改革，培育和践行社会主义核心价值观，厚植家国情怀，促进学生综合素养提升。

（三）注重协同创新，提升育人合力

1.完善年级家委会制度。进一步明确家委会的职责，旨在参与学校管理，参与教育工作，沟通学校与家庭，发挥家长的资源优势，为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务，最终发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境。

2.召开年级家长会。

（1）8月底，高三年段召开家校动员会，推动2022届新高三的教学工作，明确高考目标，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，充分发挥家校教育的联动一致性。

（2）期中考过后，召开高一、高二年段家长会，各班级利用多媒体设备播放学校65周年校庆宣传片和校庆庆典精彩视频，让家长们感受我校办学历史和深厚的文化底蕴，向家长展示了班级所取得的成绩及学生在学校的各方面情况，同时对取得优异成绩和取得进步的学生进行了表彰，各班任课教师也到班和家长们进行面对面的交流，进一步强化家校联系。

3.适时召开特殊学生的家长会。针对尖子生、偏科生、学困生、特长生等，利用月考或期中、期末考的契机，适时召开各种不同类型学生的“1对1”家长会，进一步加强家校沟通，正视孩子存在的问题，共同商榷，为孩子的成长而努力，筑梦孩子璀璨未来。

4.整治周边环境，美化班级环境。密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。

政教处

2021年7月8日

附月份工作安排

8月下旬：

举行高一军训，组织新生了解十中校情校史，学习学校相关规章制度，培养新生艰苦奋斗的光荣传统和作风，锻炼学生坚强的意志和健康的体魄。

9月份：

1．紧抓教师节、中秋节，开展感恩教育活动，了解传统节日；

2．开展勿忘国耻、迎国庆等爱国主义教育活动和国防教育活动；

3. 举行开学初应急疏散演练。

10月份：

1.  开展“习惯养成教育月”活动，以激情早读及激情跑操为契机，引导同学们养成良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、生活习惯、劳动习惯、行为习惯、安全习惯等。

11月份：

1．召开10月份“习惯养成教育月”系列活动总结表彰大会；

2．开展“关爱生命，远离火灾”（“11•9”消防日）消防安全宣传教育系列活动；

3．举行学校秋季田径运动会，将校运通讯稿比赛和体育精神结合起来，培养学生的集体荣誉感和团队精神；

4．组织广播室、文学社、小记者协会做好校运会的宣传工作；

5. 期中考试考风考纪教育。

12月份：

1. 组织高一学生参观莆田市科技馆及图书馆，组织高二学生到莆田市博物馆及美术馆

2. 紧抓“12•4”法制宣传教育日契机，开展普法宣传教育活动，邀请法制副校长作法律法规知识讲座并开展系列活动；

3．高一年段开展纪念“12•9”班班有歌声歌咏比赛；

4．出一期法制、消防、交通安全教育为主题黑板报及征文比赛，主题班会观摩课，安全工作专题会议，校园及周边安全隐患检查；

5．开展交通安全日和世界艾滋病日宣传教育启动仪式及系列活动；

6．开展各学生社团组织的表彰工作暨2021元旦迎新文艺活动；

7．召开第十六届班主任论坛。

2022年元月：

1．做好班级量化及宿舍评比的统计工作；

2．召开班主任例会，做好期末考试动员和考风考纪教育，诚信、责任、纪律与安全教育；

3．拟写本学期德育安全工作总结和下学期工作计划。