莆田第十中学绿色校园创建工作方案（修订稿）

为贯彻落实《福建省绿色学校创建实施方案》（闽教发〔2020〕22号）、《莆田市绿色学校创建实施方案》（莆教办〔2020〕5号）和《关于进一步做好绿色学校创建有关工作的补充通知》（莆教办〔2020〕3号）等文件要求，建设绿色校园，为完善我校的环境教育宣传工作，全面提高我校师生的环境保护意识，进一步规范我校环境保护工作，发挥环境育人作用，特制定创建“绿色学校”工作规章制度。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境。

二、总体目标

从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。集中开展“五个一活动”，动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有莆田十中特色的“绿色”校园，倡导“文明进步” 、“和谐发展”的校园文化，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化，促进学校良性可持续发展。

三、创建原则

（一）整体发展原则 

学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，融入环境保护与可持续发展的思想。

（二）共同参与原则 

创建“绿色学校”活动是一个共同参与的过程，学校不仅要制定出相应的计划、指标及实施方案，而且强调明确各自的职责，校长、中层领导、一般教职员工及学生根据自己的职责，积极参与创建绿色活动，推动创建活动的开展。同时鼓励家长、社会、有关专家、媒体、政府等相关机构及相关人员的有效参与。

（三）循序渐进原则 

“绿色学校”活动应当是一个保持发展的过程，没有最好，只有更好。在创建绿色学校过程中，特别是环境建设和开展环境教育活动方面应依据本地本校的现实基础和条件，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。

（四）灵活多样原则 

根据莆田十中的自身特点，认真分析自身的条件，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，突出特色，发挥师生智慧，充分体现活动和参与方式的多样性，积极推进“绿色学校”创建活动。

四、创建管理规章制度

（一)建立健全“绿色学校"领导小组，建立由校长规划领导，办公室、教务处、总务处、政教处具体负责,全体教师具体实施，全校同学直接参加的领导组

织.环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标.学校工作计划，日常工作安排，部门工作考核把环境教育，作为必要内容，该项要求列入学校工作常规考核。

具体领导组成员分工如下：

组  长：林光亮

副组长：宋庆清  林朝晖  卓文达  翁建梁

成  员：林海清  郑建庆  陈  强  许  伟  张碧华  徐凡炜  陈伟海  宋春满  

柯金水 蔡谟荣  陈清娟  顾志忠  谢朝阳  余启梁

各科室在创建工作中的主要职责如下：

【教研室】负责人：徐凡炜 余启梁

1.征订有关环境教育报刊、杂志;有关环境教育文件、计划、总结、论文、书刊、录像，学校;年级、班级专项活动计划、总结文章、图片等资料齐全，管理妥善。

2.协助校长有计划选派领导和教师参加市以上组织的环境教育培训班学习。

3.加强与社会有关单位特别是环保科技部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大力支持。

4.每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行大规模总结表彰。

5.开展环境教育科研工作，鼓励师生撰写有关环境教育论文，争取每学期有一定数量文章在有关刊物、报纸发表。

【教务处】负责人：陈强 蔡谟荣

1.制订环境教育课程渗透教育的计划、措施、总结。

2.组织各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。

3.组织教师每学期至少举办一次班或任教年级全体学生参加的环境知识专题讲座。

4.组织对教师进行环境教育方面的培训，有培训过程及计划、总结。

5.配合团委做好有关环保兴趣小组的组织管理工作。

6.做好科技项目的管理，组织学生参加全国及福建省青少年科技创新大赛。【总务处】负责人：许伟 宋春满 林珍福 陈炯

1.规划创建绿色学校总体工作，制定学校中长期绿色学校规划。

2.制定保护环境、爱护学校绿化有关管理条例。

4.保证可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率在30％以上。

5.对现有绿化环境进行必要的改造，增强立体绿化感觉，增加绿化艺术性，突出体现美的效果，绿化环境要上档次上水平。

6.绿化区采取学校规划管理，划段分班保护，落实责任的做法，开展“美我绿化区，护我绿化区”活动。

【政教处、团委会】负责人：郑建庆 谢朝阳 张碧华

1.按照学校总体规划提出创建工作实施计划。

2.组织班团队、研学实践等生态文明教育。

3.将绿色学校创建融入校园文化建设和学生日常行为规范养成教育，利用班团会课、国旗下演讲、黑板报、宣传栏等阵地，宣传普及生态文明知识和绿色学校创建的重要意义。

  4.语文、地理、生物、化学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

5.学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

五、具体管理制度

（一）环境卫生管理制度

日常管理规定

1.禁止随地吐痰.违者批评教育，就地清除。

2.禁止在走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除，批评教育。

3.禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾.违者批评教育,就地清除、捞出。

4.禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育，就地擦洗干净。

5.禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内.

6.禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球.

7.不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。

8.不准在校内外、门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊,摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。

（二） 环境治理管理制度

为加强学校环境治理工作，促进校容校貌建设,创设良好的育人环境,结合学校实际规定如下：

1.常年有人对树木、花草进行修剪。

2.严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。

3.爱护花草树木、严禁践踏草坪，教学室内不许打排球、篮球、不许踢足球。

4.不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。

5.保持校园清洁，不随意乱扔纸张及各种废弃物，随地吐痰,负责卫生的各班要按时清扫。

6.凡有破坏学校花草树木及教学设施的,除进行赔偿外，要视情节轻重给予必要的处分。

7.由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育,防止对花草、树木的破环,出现问题追究门卫的责任。

（三）环保教育管理制度

1.师生自觉学习环保知识,提高环保意识。

2.开展环保讲座，给学生渗透环保理念。

3.在学科教学中，教师要在实施学科教学的同时,根据学科自身的特点，有机地向学生渗透环保知识。

4.节约用水、用电、用纸等资源，随手关紧水龙头,随手关灯.

5.不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。

6.爱护花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。

7.与破坏环境的一切行为做斗争。

8.课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创宁静环境。

9.旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。

10.少用一次性制品,节约地球资源。

11.买环保电池，减少环境污染。

12.拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。

13.认绿色食品标志，保障自身健康。

14.买无公害食品，维护生态环境。

15.维护绿化,捐资种树，做绿色小卫士。

16.做环保志愿者,积极参与环保宣传。

（四）办公用品管理制度

1.加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备,不购买高档办公用品。

2.文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行,减少纸质文件印发和使用传真的频率，加快推进无纸化办公。

3.文件和通知的发放，一般在校园网或校务公开栏发布,如确要打印，严格核定印发的份数，尽量避免多印。提倡双面印刷。

4.提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

（五）科学实验室环保管理制度

本实验室为切实履行国家、地方环境保护法规和制度，落实专人负责环境保护工作,建立健全本校实验室排污管理规章制度和环境保护责任制，加强相关教学人员和学生的环保教育和培训工作，把环境保护工作、尤其是实验室排污管理纳入学校日常工作计划，将实验室污染防治费用纳入学校年度预算。

1.实验室应定期登记和汇总本实验室各类试剂采购的种类和数量，存档、备查并报学校和当地环境保护行政主管部门.实验室教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声等污染物,应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。

2.实验室中易燃易暴及腐蚀性的物品的暂存、交换、运送和处置，应严格执行转移联单制度,接触危险物品的实验室器皿、包装物等，必须完全消除危害后，才能改为他用或废弃。禁止将废弃药品以及已受污染的器皿等转移给不具备污染治理条件的单位或个人使用;禁止丢弃有毒有害固体废物、废液等。

3.实验室应采用无毒、无害的试剂，采用试剂利用率高、污染物产生量少的实验方法和设备。

4.实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器、药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗干净，摆放整齐，并向教师询问仪器、药品禁止使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后,方可离开实验室。

5.要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。

六、 绿色学校奖惩管理制度

1.全校教职工要提高环保意识,积极响应上级号召，投入到此项活动中来,并起到率先垂范作用。

2.各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中,不断丰富自身环保知识，并教育学生.

3.班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育,宣传活动。

4.各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，每周评比，评出优秀班级.

5.按时完成学校交给的各项任务，表现突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。

 莆田十中总务处