莆田第十中学党总支

2020年度书记抓基层党建工作述职报告

一年来，本人认真履行党总支第一责任人的责任，坚决落实上级党委的工作部署，贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平关于教育的重要论述、重要指示批示精神，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，落实全面从严治党主体责任，推动学校各项事业的持续发展。学校党总支被评为“2019-2020年度全市基层党建工作示范点”“2019-2020年度全市五星级基层党组织”；第一党支部被评为秀屿区“五星”党支部；学校荣获“2019-2020学年高中教育教学进步奖”。根据安排，我就2020年度履行基层党建工作责任、抓基层党建工作情况述职如下：

一、基层党建工作履职情况及上年度查摆问题整改情况

（一）强化组织领导，加强思想政治理论学习

1.强化组织领导，主体责任压紧压实。召开党风廉政建设工作专题会议，总结了2019年度工作情况，并布置了2020年度党风廉政建设工作要点，进一步明确落实主体责任清单、工作要求和具体措施，细化任务分解和职责分工。与班子成员、班子成员与分管处室负责人层层签订党风廉政建设目标责任书，定期进行落实主体责任述职评议，通过承诺、责任书、民主评议等形式，促进领导班子真正承担起落实全面从严治党主体责任的领导之责、示范之责、监管之责，确保主体责任压力层层传导到位、责任压紧压实。

2.加强理论学习，筑牢理想信念之基。疫情期间，本人号召并组织全体党员通过人民网、学习强国、学习时报等网络平台加强线上学习，1月份开始重点学习《习近平在福州》《习近平在厦门》《习近平在宁德》采访实录，6月份起开展线下集中学习，先后围绕《习近平谈治国理政》第三卷、《中国共产党宣传工作条例》、习近平总书记教师节重要寄语精神、习近平制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神、习近平在福州等内容进行深入学习，对照学习总书记高尚政治品格、深厚为民情怀、强烈责任担当、务实工作作风，推动学习往实里走、往深里走、往心里走，认真找差距、补短板。

3.做好舆情管控，坚守意识形态主阵地。积极丰富意识形态宣传阵地，利用校园网、学习微信公众号等新媒体做好宣传工作，同时持续开展“学习强国”APP学习活动，注重加强对教师在各种微信群中的言论提醒和要求，对教师的一些负能量的言论，做到及时的指正，针对一些敏感性、苗头性的言论，认真回应，耐心解释，并通过强化网络舆情管控工作，形成积极的舆论向导，营造正确的舆论氛围。

（二）发挥模范作用，确保抗疫教学两不误

1.开展志愿服务，争当疫情防控先锋。2月初，号召党员教师同心战“疫”践初心，“疫”战到底担使命，深入社区，坚守“疫”线，开展抗疫志愿服务活动，并发动党员教师踊跃捐款捐物助力疫情防控，先后捐款10500元，为战胜疫情贡献一份力量，发挥党员干部先锋模范作用。6月16日，第一党支部党员志愿者服务队以复工复产为契机，深入社区开展“关注心灵，收获幸福——心理健康进社区”志愿服务活动，以新颖的内容、愉悦的方式，鼓励群众正视疫情，积极防控，积极复工复产，为社区居民调适不良情绪、缓解抗疫压力给予了良好的心理疏导和人文关怀。

2.停课不停教，用智慧架起“空中课堂”。上半年因疫情延迟开学，为确保“抗疫情、抓教学”两不误，最大程度降低疫情对学生学习的影响，二月中旬起，十中广大党员教师主动出击，变身“主播”，通过超星平台、微信群、小管家、小盒学生、福建省“一师一优课”晒课平台、教师个人空间等多种形式搭建起学生居家学习的“空中课堂”，有效落实延期开学期间学生课业辅导和远程教学工作，并通过线上心理辅导和知识宣传等渠道引导学生、家长正视疫情、科学防控，履行人民教师立德树人、行为世范的庄严承诺。

3.开展“四岗”活动，树立先锋模范形象。积极创新主题活动，开展“四岗”活动（导师岗、助学岗、扶贫岗、志愿岗），通过“导师岗”活动，引导党员教师争做学生思想成长的引路人；通过“助学岗”活动，引导党员教师关心关爱“学困生”“问题学生”等，促进学生成长；通过“扶贫岗”活动，引导党员教师注重扶贫同扶志、扶智相结合，帮助困难学生树立对美好生活的信心，从思想上淡化贫困意识；通过“志愿岗”活动，开展党员志愿者服务活动，共建美好家园、文明校园、文明城区。

（三）严肃党内政治生活，营造风清气正校园生态

1.严格“三会一课”制度，规范主题党日活动。上半年，疫情停课期间，本人按照上级党委的统一部署，要求并组织各党支部严格落实“三会一课”制度，积极创新主题党日活动形式，采用了以线上学习为主、线下参与社区抗疫服务相结合的方式加强学习，并努力践行初心，先后开展了十二个不同主题的党日活动。本人积极带头上党课，开设了“‘党徽闪耀，党旗飘扬’用行动向党表白”专题党课，并严格执行党的组织生活制度，于6月份开展了支部书记2019年抓基层党建工作述职报告，并开展民主评议活动。

2.坚持正风肃纪，开展廉政教育。一是召开述责述廉工作会议。2020年1月上旬，开展了领导班子成员之间、领导班子与分管中层干部之间开展了廉政责任谈话，1月13日如期召开了2019年度述责述廉工作会议，班子成员深入自查在落实主体责任、遵守党的纪律、贯彻中央八项规定精神、领导干部廉洁从政等方面存在的突出问题和薄弱环节，有针对性地加以整改。二是开展警示教育。2020年10月份，以“参观党性教育基地，弘扬艰苦奋斗精神”为主题开展主题党日活动，组织党员走出校门，走进埭头镇汀港村艰苦奋斗主题馆民俗馆、埭头镇英田村梨嶺十八进士家风礼堂、白塘镇洋尾村李富纪念馆等党性教育基地，锤炼党性修养。

    （四）完善工作机制，创建基层党建先进典型

    1.完善工作机制，加强考核监督。组织制定了《莆田第十中学中层干部选拔任用及管理办法（试行）》、《莆田十中微信工作群管理制度》和《莆田十中班级微信群管理制度》，组织党员教师签订《党员目标责任书》，进一步落实制度上墙，严格考勤制度等。同时，建立落实全面从严治党主体责任领导小组，列出责任清单，认真履行党内监督职责，夯实主体责任，有效推进党建制度的精细化、规范化。

2.开展创星活动，增强战斗堡垒作用。制定开展基层党支部达标创星活动的工作方案，明确创建目标、创建任务、具体措施、创建时限和具体责任人，建立党支部达标创星工作台账，各支部于12月14日召开党员大会，开展党员和群众满意度评议活动和达标创星自评活动，有针对性地进行改进，使党建工作更趋标准化、规范化，增强战斗堡垒作用。

（五）上年度查摆问题整改情况

在2019年度民主生活会上，本人围绕五大方面内容，认真查摆存在的问题和不足，切实抓好整改，并长期坚持，均已整改到位。

二、存在问题和原因

一是政治理论学习有所放松，党性修养自觉性不够强。没有把政治理论学习和党性修养摆在重要的位置，往往找借口推脱于客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多等原因，而忽略了自身的理论学习和党性修养，使得自觉性和主动性减弱。

二是理想信念不够坚定，宗旨意识不够牢固。在实际工作中，精神追求减少了，理想信念淡化了，务实精神弱化了，工作往往偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能，从而影响行政执行力。由于深入教育教学第一线不够频繁，导致不能及时关注、解决群众切身利益的问题，使得联系服务群众“最后一公里”问题时有出现。

三是政治纪律约束力减弱，组织纪律观念淡化。为什么有些问题不能及时发现，为什么有些问题久拖不决？其重要原因就是政治纪律约束力减弱，组织纪律观念淡化。以身作则、率先垂范、坚持原则的意识不够到位，在管理过程中，有时出现“大事化小、小事化了”的现象，有时出现“老好人”思想，不敢担当，致使工作作风不够硬，组织纪律观念淡化，各项工作落实不够坚决到位。

三、思路举措

1.强化政治学习，增强宗旨意识。一是要有积极进取的精神状态，克服心浮气躁，潜下心来钻研理论；二是认真学习上级制度、讲话精神，提高辨识各种现象的能力，把学习主题教育理论与实际紧密地结合起来，严格要求自己，做政治上的明白人；二是深入理解纪委通报的典型案例，接受教育，以案为戒、防微杜渐，并及时反思自己身边的现象，不断警醒自己，筑牢思想防线。

2.严肃政治生活，丰富主题党日活动。严格落实“三会一课”制度，规范民主生活会和组织生活会要求，开展批评自我批评和民主评议党员活动，丰富和创新主题党日活动，进一步加强对党员教师的政治纪律和政治规矩教育，加强对党员干部的世界观、人生观改造，强化品行修养，引导和要求党员干部自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，永葆党员先进性，以高度的事业心责任感投身于教育事业。

3．创新党建工作，打造党建典型。以创建省级示范性普通高中和新高考改革为契机，围绕学校教育发展工作重点，加快智慧校园建设，稳步推进“书香校园智慧阅读”工作，优化希望之星、教坛新秀、骨干教师评选方案，创新青年教师专业成长平台，开展“党员示范岗”和“推进达标创星，创建党建品牌”活动，把党建工作渗透、融合到学校教育教学工作中，创新思维，开拓视野，探索党建工作新途径，努力把学校党总支建成具有强示范、高辐射作用的基层党建工作典型。

以上是本人的抓基层党建工作述职报告，请各位领导和同志们予以评议。