【课程质量评价】莆田十中教学诊断表(学生评教表)
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】【发布时间:2022-06-14】 【作者:管理员/来源: 本站】 【阅读:次】
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莆田十中教学诊断表(学生评教表) 各位同学:为了解教师职业道德情况,进一步健全教师考核制度,现对科任教师进行以下情况的调查。请同学们以客观、公平、真实的态度认真评价。评价选项为优A、良B、一般C三个等级,请同学对用2B铅笔对以下各选项进行填涂。 年段 | 高一 高二 高三 | 班级 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
等级 评价指标 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 生物 | 政治 | 历史 | 地理 | 体育 | 音乐 | 美术 | 信息 | 通 用 | 心理 | 1 | 我觉得老师风趣、幽默,平易近人,亦师亦友。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 2 | 我觉得老师讲课清晰,语言精练,精神饱满。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 3 | 我学到了很多分析问题的方法。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 44 | 我觉得作业适中,批改及时、认真。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 5 | 老师善于发现我的优点,及时鼓励,增强了我的学习信心。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 6 | 老师注意及时发现我的缺点,予以批评、指正。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 7 | 课下我能及时得到老师的指导和帮助。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 8 | 老师的人格魅力影响了我。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 9 | 老师教我如何做人、做事。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | 10 | 在课堂上,我收获大,学习效果好。 | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C | A B C |
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