莆田第十中学学生作业管理方案

根据《福建省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》（闽教基〔2021〕21号）的文件精神，为进一步规范作业管理，准确把握作业育人功能，全面压减作业总量，提高作业整体效益，现结合学校实际，特制定以下管理方案。

一、加强领导

1．成立作业管理领导小组

组  长：卓文达（副校长）

副组长：徐凡炜

成  员：陈  强、蔡谟荣、柯金水、顾志忠、余启梁

职  责：负责制定学生作业管理工作的措施和要求，定期督查、及时反馈、推动改进，下设工作小组。

2．学校作业管理工作小组

组  长：徐凡炜

成  员：柯金水、余启梁、各教研组长、各备课组长

职  责：工作小组负责具体落实学生作业管理各项工作。

二、具体措施

1．加强校本教研

各备课组要将作业设计作为每周教研重点，对教材教辅的作业进行具体研究，确定每个单元的作业范围、作业要求等基本内容，确保每份作业都紧扣课程标准和教学实际。

2．规范作业设计

各备课组要根据《莆田十中校本作业研发使用管理方案》，从精选题目、控制题量、控制难度、丰富形式等多个角度精准设计校本作业，切实满足不同学生的需求。

（1）课外书面作业，要根据学习内容、阶段教学要求及学生实际选题，突出针对性、基础性、层次性、思维性，有助于理解、记忆、巩固知识，形成技能、技巧。

（2）课堂巩固练习以及当堂测试、课内作业，要当堂消化，做到“堂堂清”。

（3）除必要的课外书面作业外，还可布置预习作业、复习作业、实验操作、口头练习、听写练习等。每个学期还应布置一到两次研究性的作业。

（4）引导学生建立“错题本”或“错题集”。及时进行指导、督促学生整理错题本，任课教师每月至少批阅一次学生的“错题本”，应有评语或等次，并注明批阅时间。

（5）结合学校实际，从健身作业、亲情作业、实践作业、视听作业、读写作业、学科作业等多个方面精心设计寒暑假作业。

3．严控作业总量

（1）学生每天书面作业完成时间平均不超过3个小时。各学科书面作业（含晨读、晚读）完成时间应与周课时相对应，其中1课时对应作业时间45分钟。

（2）书面作业布置次数要求：①语文每两周布置一篇大作文，一篇小作文（含周记等），每学期不少于“八大八小”；②数学每周不少于四次；③英语每周不少于三次；④物理、化学每周不少于两次；⑤政治、历史、地理、生物作业，每两周不少于一次；⑥其他学科（会考学科），可根据学科特点另行要求。

（3）严格按照“一科一辅”要求，订购使用坚持学生自愿原则，任何部门、单位和个人均不得以任何形式强迫中小学校或学生订购教辅材料，并引导家长不随意为学生增加购买教辅材料。

（4）严禁向家长布置或变相布置作业，不得随意要求家长协助打印作业。

4．规范作业书写

（1）学生统一用黑色或蓝色水笔书写作业，不得使用铅笔、红笔。

（2）学生严格按照书写格式规范书写，做到卷面整洁大方、过程简练。

（3）科任教师应经常性展示优秀作业，口头表扬优秀作业，对乱做乱写的作业应进行适当批评教育。

5．按时批改作业

（1）科任教师对作业进行全批全改，严禁要求家长批改作业。

（2）一律用红笔批改，做到一题一批，对正确的作业采用打“√”等形式。对于作业中特别精彩的地方，应采用其他符号或者语言进行提示鼓励；对于作业中出现的错误，一般在错误的地方用波浪线或圈点等形式指出来，一般不采用“×”来指出错误的地方。

（3）作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，特别是作文、美术等一些创作性作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥评价对学生的指导与激励作用。

（4）提倡作业面批，特别是学困生，科任教师应当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

（5）作业批改应及时，作文在一周内批改完成，其他作业一般在两天内批改完成。

6．作业考评要求

作业批改查评标准：（1）学生作业数量足；（2）教师批改次数够；（3）教师批改认真，有批语或等级，有批改时间；（4）学生作业整洁，书写规范；（5）对学生订正的题目有老师复批痕迹；（6）根据学科特点，采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。按照优（30%）、良（50%）、合格（20%）的比例进行考评。

三、强化监督

1．每学期开展一次学生作业问卷调查，及时了解学生作业完成情况，发现存在问题，并按要求整改。

2．每学期定期对作业批改情况进行检查，检查结果纳入教师年段量化考核。

3．校本作业研发情况，按照《莆田十中校本作业研发使用管理方案》纳入教师年度考核和教研组考评。

莆田十中 教务处

2021年6月