2021-2022学年上学期语文组工作总结

本学期我校语文组继续秉承“教学与教研共舞，语文和梦想齐飞”的教育理念，扎实开展“强化八种意识”“构建高效课堂”“推进智慧阅读”“关注核心素养”“研发校本作业”等专题研讨活动，提高常规管理水平，提升教师专业素养，促进全组蓬勃健康发展。

一、主要做法

（一）参与各级教研，扩大辐射影响

加快“名师工程”的实施，发挥名师的辐射带动作用，促进全体教师业务水平的全面提高。

1.2021年9月，余志勇老师主持莆田市2022届高考语文一轮复习备考培训暨一级达标学校联盟体教研会议，季成仁老师开设市级专题讲座《高考语文的“变”与“不变”》，收到了良好的效果。

2.2021年10月，刘秋香老师参加莆田二十七中学的高二送教下乡活动，开设区级专题讲座《在民族复兴的历史丰碑上--2020中国抗疫记》。

3.2021年10月，在2021年福建省高中语文青年教师提升培训班上，陈伟海老师开设省级专题讲座《统编高中语文写作体系及教学建议》。

4.2021年11月，在莆田第二十七中学举行的秀屿区余志勇名师工作室送教送培下乡活动中，林海清、黄丽春老师分别开设区级讲座《高中语文个性化阅读教学策略研究》、《小说群文阅读的几点思考》，陈美霞老师开设区级公开课《逻辑的力量》。

5.2021年11月，福建省高中语文学科邹春盛名师工作室第七次集中研修活动在我校隆重举行,全省各地三十多位名师参与此次盛会，在开幕式后，福建教育学院教授，博士鲍道宏开设了专题讲座《高中语文学习任务群教学到底怎么教——以“实用性阅读与交流”学习任务群为例》

6.2021年11月，《福建基础教育研究》主编赖一郎与闽南师大文学院教授、上海师大博士后代顺丽在我校分别开设了《试析语文核心素养四者的关系》《基于知识类型学的语文单元类型划分及实践意义》的专题讲座。

7.2021年11月，厦门外国语学校正高级教师邹春盛、莆田市教师进修学院教研员、福建省教学名师周少勇在我校图书馆报告厅分别作了《叙事学视野下文学类文本阅读和备考策略》《让学习真正在课堂上发生——高中语文学习任务群设计》的专题讲座。

8.2021年11月，在“福建省高中语文学科邹春盛名师工作室”第七次集中研修活动中，陈伟海、余志勇老师分别开设省级专题讲座《统编高中语文必修教材写作教学建议》《核心素养下的理性议论文教学实践探究》。

9.2021年11月，余志勇老师在2021届莆田市中学新任教师见习期培训中开展市级专题讲座《构建高中语文教学设计新框架》。

10.2021年12月，陈伟海老师在莆田第二十七中学开设市级专题讲座《2022高考文学类文本阅读规范作答建议》。

11.2021年12月，在秀屿区实验中学参加秀屿区余志勇语文名师工作室送教送培下乡活动中，刘秋香、余志勇老师分别开设区级专题讲座《如何在文学阅读任务群中实施“清润”教学》、《作文亮出思想之剑》；许镇方老师开展区级公开课《句子复位》。

12.2021年12月，余志勇老师在“莆田十中第十一届教师论坛”上作了题为《倾情攻垒担重任，共沐风雨暖十中》的发言，收到较佳的效果。

13.2021年12月，2022年年1月，陈伟海名师工作室送教送培活动，陈伟海老师分别在莆田第二十八中学、北岸东埔初级中学、、莆田第五中学开设市级专题讲座《逻辑思维：高考宏大主题作文的写作策略》、《逻辑思维与中学语文教学》、《强化逻辑思维，写好理性议论文》。

14.2021年12月，2022年1月，陈亚妹参加莆田市林海君德育名师工作室送教下乡活动，并分别开设市级专题讲座《初心运方寸，咫尺运匠心》、《实行精细化管理促进良好班风形成》。

15.2021年12月，在莆田市正高级教师巡回讲座活动中，莆田一中黄喜彬老师在我校图书馆报告厅作了《基于文本精读的语文课堂活动设计》的专题讲座。

（二）加大培训力度，提高专业素养

1.2021年11月，季成仁老师赴武夷山参加福建省高三二轮复习备考培训。

1.2021年12月，陈美霞、黄丽萍、黄燕洪、林淑珠、刘秋香、曹丽丽老师两次参加高中语文阅读指导师培训。

2.2021年11月，季成仁老师赴南平市参加2021年福建省普通高中毕业班语文学科教学研讨会议。

3.2021年12月，林静静老师参加莆田市2022届高考备考第二次培训暨一级达标校联盟备考研讨会议。

（三）开展课题研究，提升科研水平

本学期共有两个省级课题、两个市级课题，两个区级课题。

1.2021年7月，陈伟海主持的“莆田市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“核心素养视域下的理性议论文教学实践研究”（PTKYKT21181）正式立项。（参与成员：黄丽春、方凤英、曹丽丽、陈亚妹、黄丽萍、陈美霞、潘碧兰、郭彩涯、林素萍、余志勇、林静静、季成仁、林丽芳）

2.2021年9月，陈伟海主持的“福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养下高中议论文逻辑思维教学路径的实践研究”（FJJKZX21-072）”正式立项。（参与成员：黄丽春、方凤英、曹丽丽、陈亚妹、黄丽萍、陈美霞、潘碧兰、郭彩涯、林素萍、余志勇、林静静、季成仁、林丽芳）

3.2021年9月，林海清老师主持区级课题《核心素养视域下高中语文个性化阅读教学策略研究》，并参与福建师范大学基础教育课程研究中心立项的省级课题《核心素养视角下经典阅读与个性化表达策略探究》。

4.2021年9月，余志勇老师主持的区级课题《整本书阅读的策略与效率研究》继续在研，课题成员：林淑珠、曹丽丽、黄丽春、潘碧兰，2022年1月林淑珠老师在区教师进修学校完成了课题中期汇报工作。

5.2021年12月，林海清老师主持的区级课题《核心素养视域下高中语文个性化阅读教学策略研究》进行中期阶段性成果汇报。

（四）搭建开课平台，助推教师成长

1.加快“名师工程”的实施，发挥名师的辐射带动作用，促进全体教师业务水平的全面提高，现有省学科带头人培训对象2人，市学科带头人2人，市骨干教师6人，区骨干教师4人。

2.2021年10月，林梦珊老师开展了第一轮上高三公开课《语句补写》。

3.2021年11月，潘碧兰老师开设常态课《屈原列传》。

4.2021年12月，朱琳珊老师完成新教师汇报课《战地血莲别样开——战争诗化小说欣赏》。

（五）强化管理职能，狠抓集体备课

1．扎实有序开展校本教研，促进教师专业成长。“强化八种意识”“推进智慧阅读”、“关注学科核心素养”、“校本作业研发与使用”、“引导学生走进图书馆”等专题研讨活动，收到了良好的效果。

2.完善集体备课制，做好教学研讨活动。各备课组每周两次集体备课，由备课组长主持，确定主题、中心发言人，通过三备打磨出精品导学案和课件。本组教研活动发言共计1018次，人均40.6次。

3.本学期期每位语文教师每周均能按时按要求上传导学案电子稿以及电子课件到校园网资料收集系统，期末上传校园网月教学反思材料136篇，月教研主题发言提纲138篇，教学案例30篇，优秀导学案30份。

（六）完善听课制度，建立互助关系

1.每位教师主评一节课，听课都超过了规定的20节。平时都能开放课堂并多听家常课，对同一课文进行多人研究，形成智慧的碰撞。

2.在新一轮莆田第十中学“帮扶结对”实施方案中，语文组共有25对教师结成“帮扶结对”关系，以老带新、以新促老，推动广大教师的专业成长。

（七）深化读书活动，营造书香校园

1.本学期编辑出版多期《晨风翱翔》文学期刊，在我校广大学生心中播撒下文学美的种子。

2.本学期高一、高二语文教师每隔两周都能按学校要求带学生到图书馆开展一次阅读活动并按年段做好每月阅读心得评比，定期评出一大批“校园阅读之星”，智慧阅读之花处处绽放。

二、荣誉速览

1.2021年9月，陈亚妹老师获得区级“优秀班主任”和高考改卷“优秀改卷员”荣誉称号，林静静老师获得校级“优秀班主任”荣誉称号。

2.2021年8月，陈伟海老师被聘为“福建省教育学院语文课程与教学研究所研究员”、“莆田市第七届普通高中学科中心组成员”，并担任市高二语文中心组组长。

3.2021年10月，黄丽萍指导学生李昕娜获得“第十四届全国中学生创新大赛”总决赛二等奖，我市仅两人获此大奖。

4.2021年9月，林海清老师被评为“校优秀教育工作者”；11月，被评为“秀屿区教育系统最美抗疫教师”。

5.2021年9月，陈亚妹老师制作抗议朗诵作品获得市级三等奖。

6.2021年9月，陈伟海老师被莆田市教育局评为被评为“莆田市高中教育先进个人”。

7.2021年9月，黄燕洪老师被评为“莆田市优秀阅读指导师”。

8.2021年9月，余志勇老师荣获“校优秀教师”称号

9.2021年9月，余志勇、季成仁、林静静老师被评为被评为“校优秀教研组长”，我组再次荣获“校优秀教研组”称号。

10.2021年9月，2021年高考竞写中，季成仁老师获得省二等指导奖，陈伟海、黄丽萍、游雪娜、林碧华、陈美霞、林剑平、张艳漾、季成仁、黄美燕、黄燕洪、黄丽春、林静静、宋庆清、林梦珊、林丽芳等老师均获省三等指导奖和优秀奖。

11.2021年10月，莆田市“国寿杯”中小学生资助育人征文征文评选中，黄丽春老师获得二等指导奖，黄美燕老师获得三等指导奖。

12.2021年11月，黄丽萍、林碧华、潘碧兰获得“校第九届骨干教师”荣誉称号。

13.2021年12月，林海清、刘秋香、曹丽丽老师被确认为莆田市第三批市级骨干教师。

14.2021年12月，陈亚妹老师的市级公开课《燕歌行并序》被评为市优质课，

15.2021年12月，秀屿区抗疫作品征集评选中，潘碧兰、黄美燕老师获得一等指导奖，刘秋香、方凤英老师获得二等指导奖，陈伟海老师获得三等指导奖。

16.2021年12月，陈伟海老师担任2021年省一级达标校公开周观摩课、市高中毕业班原创试题命制评委。

17.2021年12月，余志勇老师接受市电视台和各大报社采访，介绍推广我校语文组高效课堂的一些先进做法。

18.曹丽丽老师获得2021年度“优秀网信工作者”荣誉称号，并被聘为区教师进修学校兼职教研员。

19.陈伟海老师指导的学生林静征文《百年小康，行者无疆》在第28届青少年爱国主义读书教育活动中获市三等奖。

20.2021年11月，黄丽春、黄燕洪、郭丽明老师在2021年莆田市高考原创试题评选中分别获得二等奖、三等奖。

21.2021年12月，余志勇老师担任莆田市中学语文高级职称评审片段教学评委。

22.2021年12月，朱琳珊老师获得“全国第三十五届语文报杯征文大赛”金牌指导老师称号。

23.2022年1月，方凤英、黄丽萍老师指导的学生在秀屿区建党100周年征文大赛中分别荣获一、三等指导奖。

24.本学期，余志勇老师的论文《高中语文阅读教学的优化路径》发表在2021第9期《现代化教育》（CN11——9265/TP）；曹丽丽老师的论文《星星之火可以燎原—莆田市秀屿区扎实推动新时代全民阅读工作实践》发表在2021年第8期《海峡读写研究》，刘秋香老师的论文《且读且赏，高中语文教学个性化阅读感悟思考》发表在《教学与研究》（CN11--1454/G4），方凤英老师的论文《用批判思维托起作文高分的旭日——核心素养下高中议论文批判性思维的培养方法探究》发表在CN刊物《课外语文》。

三、不足及对策

（一）存在不足

1．网络资料收集系统虽已开通但资料利用与共享还有待进一步提高。

2．校本教研时间虽得到有力保障，但教研质量及层次有待提升。

3．校本教研形式还比较单一，要进一步探索沙龙、论坛等新颖的活动方式。

4.由于认识上出现偏差，部分老师智慧阅读工作热情略有下降。

（二）对策研究

1．加大资源网络共享，完善校园网资料收集系统。

2．狠抓教研质量，使教科研真正接地气，出成果，促成绩，提品位。

3．采用多种形式教研，突破瓶颈，开创新格局。

4.进一步加强智慧阅读工作的宣传及督查力度，力争再创佳绩。