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【教研教改】2021-2022学年上学期政治组工作总结
【字体:[大][中][小] 】【发布时间:2022-06-14】 【作者:管理员/来源: 本站】 【阅读:次】【关闭窗口】

2021-2022学年上学期政治教研组工作总结

本学期,政治教研组深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,紧紧围绕学校省级首批示范性普通高中学校建设任务,扎实开展学校思想政治理论课建设。全组教师按照上级有关教学常规工作指导意见和办学质量评价指南,研究新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力,推进高效课堂教学改革,提高学科教学质量。教研组再次获得校“优秀教研组”荣誉称号。现将工作总结如下:

一、主要做法:

(一)、立足教学常规,促进课堂教学质量提升。

1.利用课前时政播报、晚上观看《新闻联播》等方式,培养学生关心时事的习惯,同时锻炼学生的语言表达能力,通过不同的教学策略的尝试激发学生的思维与兴趣。

2.把好试卷命题质量关,使试卷命题尽可能符合学生的实际,又体现高考的要求,特别是对于高三的试卷命题,更加关注热点问题的导向作用,把握命题的质量。在2021年莆田市中高考原创试题评选中蒋益群和林亚仁分别获得一等奖和三等奖。

3.关注社会与学生的实际,注重多样化的课堂互动。注重对热点问题的讨论、辨析,引导学生用所学的原理知识去分析现实问题,培养学生分析问题、探究问题的能力,提高分析社会现实问题的辩证思维能力;

4.在教学实践中,注重通过探究辨析式学习路径和综合性的教学方式,推进活动型课程实施,以促进学生深度学习的发生,实现真正意义上的回归生活。提高思想政治课课堂教学的有效性,更好落实教育立德树人的任务及发挥政治课独特的育人功能;关注高考信息动向,注意和市区兄弟学校的横向交流,收集学科的相关资源信息。

(二)、注重以研促教,推进教师专业化发展。   

1、积极开展新课标新课程的研究工作,以教带研,以研促教。落实听课评课制度、中心发言人制度、传帮带制度,把学校的常规管理落到实处。本学期围绕“新课程标准”“新教材”“新育人方式”“新高考”“高效课堂”“信息技术与学科教学的深度融合”等进行专题研讨,主要有:①新高考命题趋势与备考策略研究;②如何在课堂中加强学生的思维训练;③如何提高学生课堂学习效率(深度思考、有效讨论、限时训练、归纳总结);④如何帮助学困生走出困境(提高学习信心,改变学习习惯);⑤如何指导学生做好、用好错题本(错题整理的规范要求);⑥信息技术与学科教学深度融合的案例研讨,结合智慧课堂和鸿合白板技术应用,研讨信息技术与学科教学的深度融合策略。本组教研活动发言共计181人次。

2、教研组重视课题研究,注重以研促教。目前教研组有两个市级课题:《议题式教学培养学生思维能力研究》和《红色文化在高中政治教学中的价值引领实践研究》处在研究阶段。其中2020年立项的市级课题《议题式教学培养学生思维能力研究》已经完成中期工作汇报,上传材料已经通过审核。通过问卷调查、召开学生座谈会、听课、评课、公开课、教研活动等多种形式,观察、分析、总结在思想政治教学中存在的问题。随着理论素养的提升,教师们的教学实践能力也不断增强,提高了课题组成员的专业自主发展和理论创新水平。

三、重视新生力量培养,助推青年教师快速成长。      

青年教师是教研组可持续发展的基础,青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到教研组的未来发展,青年教师的培养是思政教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。一直以来,教研组十分重视青年教师的培养,努力提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快脱颖而出,成为思想过硬、业务精良,具有团队精神的教育教学能手。

1.入职培训——努力有方向。青年教师入职培训会,让教师深刻地理解了学校的教育理念,学到了更多的教育教学方法和策略,感受了教育需要付出的情怀,明白了要成为一个合格或优秀的老师需要不断地努力攀登。

2.以老带新——成长有助力。“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”。教研组扎实开展“青年教师培养工程”,做好青年教师结对帮扶工作,缩短青年教师的成长周期,让他们迅速向“合格教师”“骨干教师”华丽转身。

3.搭台学习——前进有动力。青年教师精力充沛、思想活跃,有“初生牛犊不怕虎”的闯劲,但也存在教学阅历浅、经验不足等问题。为此教研组开展各种培训活动,如课标学习、课堂把控、教学艺术、课件制作、微课制作等培训,力图开阔视野,更新观念,培养教育教学能力。

4.登台展技——发展有空间。想要释放青年教师的激情和才华,就需要创设登台亮相、脱颖而出的舞台,多渠道、多途径地给青年教师提供用武之地。鼓励支持参加教学技能比赛、汇报课、微课、优质课评选等等。

本学期,本组青年教师在技能比赛方面获得喜人的成绩。卢建英荣获莆田市中小学优质课教学比赛政治学科一等奖并被推荐选拔参加福建省优质课教学比赛。蒋益群继获得首届青年教师教学技能岗位大练兵第二名和市青年教师技能比赛二等奖后,在2021年12月莆田市中高考原创试题评选中获得一等奖。谢朝阳、卢建英两位老师进入市学科中心组成员名单。卢建英、蒋益群获得2020-2021学年莆田市“高中教育先进个人”。

四、走出去引进来,发挥骨干教师的辐射引领作用

林亚仁领衔秀屿区政治名师工作室、谢朝阳老师目前兼任秀屿区进修学校兼职教研员,谢朝阳、卢建英等老师作为骨干教师、市级名师,多次开展市级培训讲座、观摩课、送教下乡等,充分发挥名师的示范、引领作用。本学期秀屿区政治名师工作室开展2场片区教研活动。一是2021年10月20日,新高考新课堂教学观摩暨送教下乡活动,谢海波在区实验中学开设区级公开课《在实践中追求和发展真理》;二是2021年11月17日,新高考新课堂教学观摩暨送培下乡活动,卢建英在莆田11中,做区级专题讲座《高中政治新教材教学策略的转变》;谢朝阳,2021.11.24在莆田锦江中学,莆田市2021年11月挂教帮扶、送教下乡暨主题教研活动课(高三),《在实践中追求和发展真理》;谢朝阳,2021年12月8日,在本校举行的市级公开周做《新时代思政课教师的素养思考》专题讲座;卢建英开设《使市场在资源配置中发挥决定性作用》公开课并被评为市级优质课。全组教师还充分利用微信群、校园网等,开展教师网络教研、在线备课等活动,利用各级教育信息平台提供的优质教育资源与学生进行交流与共享。

二、工作成效:

1、集体荣誉:连续3年获得莆田十中“优秀教研组”称号。

2、个人荣誉:

(1)卢建英、蒋益群:2020-2021学年莆田市“高中教育先进个人”(2021年9月)

(2)卢建英:莆田市中小学优质课教学比赛政治学科一等奖(2021年9月

(3)谢朝阳:秀屿区教育系统“优秀党员”(2021年9月)

(4)林亚仁:校“优秀教研组长”(2021年9月)

(5)谢朝阳卢建英:市第六届高中政治学科中心组成员,谢朝阳莆田市李天荣名师工作室成员、秀屿区教师进修学校兼职教研员

3、公开课讲座:

(1)(《在实践中追求和发展真理》,谢海波,2021.10.20在区实验中学,新高考新课堂教学观摩暨送教下乡活动课(高二)

(2)《坚持党对一切工作的领导》,谢朝阳,2021.11.24在莆田锦江中学,莆田市2021年11月挂教帮扶、送教下乡暨主题教研活动课(高三)

(3)《使市场在资源配置中发挥决定性作用》,卢建英,2021年12月,市公开周优质课(高一)

(4)《高三政治一轮复习的思维考量》,谢朝阳,2021年9月22日,市级

(5)《借力信息技术2.0打造优质政治课堂》,谢朝阳,2021年11月16日,市级

(6)《高中政治新教材教学策略的转变》,卢建英,2021年11月17日莆田11中,区级送培下乡。

(7)《新时代思政课教师的素养思考》,谢朝阳,2021年12月8日,市级公开周专题讲座

4.命题:

(1)2021年12月,蒋益群在2021年莆田市中高考原创试题评选中获得一等奖

(2)2021年12月,林亚仁在2021年莆田市中高考原创试题评选中获得三等奖

5、课题研究:

全组教师参与的2020年立项的市级课题《议题式教学培养学生思维能力研究》完成中期工作汇报,上传材料已经通过审核。

三、不足和对策:

不足:1、本学期论文的撰写比较薄弱,没有一篇出刊;2、课题研究层次还有待深入,并及时与新高考接轨,课题研究成果,有待更好的归纳与呈现。

对策:1、加强理论学习与教学实践经验总结相结合,加强集体协作,提高论文的撰写的积极性和成功率;2、加强集体研讨,提高课题研究实效性,做好分工与合作。