莆田第十中学疫情常态化防控教学工作预案

2021-2022学年下学期

根据疫情常态化防控相关文件要求，学校加强教学管理工作，启动线上线下教学工作方案，调整教育教学计划，切实做到“停课不停学”“放假不放志”，确保各年段特别是毕业班教学质量不受影响，特制定本预案，请遵照执行。

一、成立领导小组

组  长：林光亮

副组长：卓文达（常务）、林朝晖、宋庆清、翁建梁

成  员：徐凡炜、郑建庆、林振宇（高一）、陈  强、余启梁、林碧山（高二）

柯金水、谢朝阳、黄启贤（高三）、各学科教研组长、备课组长

二、校内教学活动

1．室内上课：

（1）全体师生在校期间，按规定全程佩戴口罩，在教室内（含实验室）不聚集，学生课堂活动保持一米以上，尽量减少不必要的肢体接触。

（2）教室门窗要按学校规定定期敞开，保持通风换气；配合卫生管理人员，每天定时进行消毒，保持地面、物表清洁卫生；自备个人饮水杯具，勤洗手，会洗手。

（3）实行封闭管理，严格落实学生考勤点名制度、请假外出审批制度，确保“非必要不外出”；建议学生每月回家一趟，尽量减少与外界接触，安心在校学习。

（4）通学生严格落实家校“点对点”制度，返途中全程带口罩，做好自我防护，不随意停留，不到人群密集处，以减少与社会人员交叉感染风险。

（5）上午、下午及晚自习最后一节课，分两批错时、错峰放学，具体错峰时间、错峰路线（分楼道）安排表由班主任通知。

2．课外活动：

（1）暂停大课间活动，错峰安排体育课。体育课要把握好时间和场地的合理安排，避免同一时间上体育课的班级过多，体育课按教师分区域开展教学。

（2）多参加体育锻炼，如慢跑等，但应错时活动，选择空旷通风处，运动期间不随意丢弃擦汗纸巾或随意吐痰。

（3）参加社团活动、图书馆阅读、校园散步、交流等活动，要保持一米以上距离。

（4）运动后，要做好个人卫生，多喝开水，及时更换湿衣物，避免着凉。

3．异常处理：

（1）若遇突发疾病时，须第一时间报告班主任或生管，并通知家长或监护人应第一时间到校， 经校医问诊登记后，由学校按照相关流程进行处置。

（2）对请假、缺勤学生进行登记追踪，学生临时因事请假的，在校办理好请假手续后，由家长接回。

（3）防控疫情期间，为了及时应对学生在校以及住宿生夜间突发情况，请家长务必保持手机24小时畅通。

三、停课应急措施

1．紧急召开教职工大会，安排部署停课停学及线上教学各项工作。

2．疫情突发时，立即停课，调整教学计划。结合本校的工作实际和以往线上教学的经验，对教学计划和教学时间做出相应调整，切实保障正常的教学课时。

3．对全校师生进行安全教育，重点进行疫情防控知识培训和心理健康疏导教育。

4．组织学生错峰放学，按照学校突发疫情应急预案，各部门严密配合组织学生有序错峰放学。

四、线上教学预案

1．实施原则：

（1）全面性原则。各班级、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

（2）因材施教原则。根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

（3）创新性原则。各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助超星学习通、微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

（4）教研组结合原则。线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上集体教研活动按照原教研时间。

2．具体措施：

（1）落实文件要求。高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，认真组织我校线上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。严禁任何班级或老师组织学生提前到校集体上课或在校外开展答疑、辅导等任何群体性活动。 

（2）开展心理辅导。开通学校心理支持热线和网络辅导服务，每周至少开设一节心理健康教育课，或以微课、录课形式向学生推送一节教学视频，深入开展心理健康教育和生命教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）倡导健身活动。重温疫情防控知识，遵守疫情防控规定。积极倡导广大师生坚持运动，劳逸结合，消除压抑感，增强自身体质。倡导每天坚持体育锻炼1小时。

（4）畅通家校联系。每两周至少召开一次线上家长会，主动做好与学生和家长沟通联糸，及时了解掌握学生思想、学习、健康状况，共同呵护学生健康成长。

（5）开展线上教学。

①班主任：班主任建好班级家长联系群、学生学习交流群，及时与家长沟通做好孩子线上课程学习环境的营造，学习设备的准备，网络学习的管理。每周至少召开一次班会课。班主任及科任教师要跟踪学生学习情况，及时和家长沟通反馈，争取不落下任何一个学生。

②年段：年段制订线上教学课程表、作息时间表。做好线上教学的跟踪落实管理，确保停课不停学，对存在的问题及时解决，并及时推广优秀的作法及经验。

③备课组：各备课组、课任教师要制订合理的教学计划、教学进度，及时发放给学生及家长，明确每一天的学习内容。各备课组每周按原教研活动时间（上午9:30—10:30，下午15:30—16:30），利用备课组微信群开展教研活动。

④课任教师：各教研组、各备课组要做好至少一个月的在线教学课程预备。全面使用莆田市“中小学生在线教学”平台进行授课（超星学习通），钉钉作为辅助。各课任教师要将学校材料及学习内容（练习卷、预习提纲等电子稿）利用学习通、钉钉、微信群推送给学生，供学生在家观看学习。每天布置一定量的学生线上作业，并及时认真批改。每节课40分钟，原则上教师授课不超过30分钟。

⑤学生：全体学生要认真上好每一节网课，认真听讲，配合教师做好考勤工作，按时上交线上作业，确保学习质量。在家学习时间尽量与学校作息时间相似，避免打破生物钟，保持在校养成的良好习惯，坚持每天的晨读、晚读，以便返校后能迅速高效地投入到新的学习生活之中。

⑥家长：学生家长要督促学生严格按照作息时间表和课程表进行学习，并监督学生的学习过程，发现问题，及时与班主任联系。

3．技术保障：

全面使用莆田市“中小学在线教学”平台（超星学习通）。各年段也可借助国家中小学网络云平台（ykt.eduyun.cn）提供“基础教育精品课”评选的样本课程等优质学习资源。省教育厅建设的福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn），也提供了线上教学资源与教研工作等服务。如需开展“视频互动”相关的教学，教师可根据实际教学情境灵活选用学习通、钉钉、腾讯视频会议等各种在线教学工具开展教学。

五、管理评价办法

1．年段：实行年段负责制。班主任负责学生考勤（学生网上打卡），以及各学科作业的汇总、布置。年段负责巡课检查，采用学生、家长问卷的形式，跟踪落实教师线上上课情况及作业布置与批改情况。学生返校后，年段举行返校线上质量检测，落实居家线上学习效率，考试结果纳入年段考评中。

2．学校：教务处配合各年段做好线上教学的跟踪管理，并纳入年度考核。年段课程表、教学计划表、教学进度表，学生考勤表、作业批改情况表等相关线上教学材料，上交教务处备查。

3．通报制度：实行年段通报制度，对教师授课情况、学生上课情况，作业完成情况及时在年段群中进行通报。对表现好的同学进行表扬，对表现较差的学生，加强与家长、学生的沟通交流，要求家长加以重视、督促。

                                              莆田第十中学教务处

2022年3月14日