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【劳动教育】莆田第十中学关于开展暑期“四做”劳动教育实践活动方案
【字体:[大][中][小] 】【发布时间:2022-07-14】 【作者:管理员/来源: 本站】 【阅读:次】【关闭窗口】

莆田第十中学关于开展暑期“四做”劳动教育实践活动方案

暑期临近,劳动教育正当时。为全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,培养学生德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。经学校行政会议研究,决定在暑期开展“争当劳动达人,厚植劳动情怀”活动。具体活动方案通知如下:

一、活动主题

争当劳动达人,厚植劳动情怀

二、活动目标

充分利用暑期劳动教育社会实践活动的有利时机,发挥劳动教育在学生综合素养提升中的重要作用,实现“以劳育德、以劳启智、以劳强体、以劳塑美、以劳立行”,不断引导学生,养成良好的行为习惯,提高人文素养,加强劳动锻炼,厚植劳动情怀,促进青少年“德智体美劳”的全面发展。

三、活动对象

高一、高二年级学生

四、活动时间

2022年7月15日---2022年8月30日

五、具体内容

(一)做家政达人

家庭日常劳动实践,家政娴熟,做家政达人。

1.自我服务劳动。

2.日常生活劳动。

3.日常家务劳动。

选题1:熟练掌握家务劳动技能。假期期间,帮助家人完成力所能及的家务劳动,以全新的面貌迎接新学期。

选题2:学习和掌握烹饪技能,为家人献上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享温情时刻。

要求:以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动的全过程,可配上必要的文字描述,图片(不少于3张)或微视频(横着拍摄,反映劳动过程和成果,编辑后不少于1分钟)中最好加入父母参与或反馈。

(二)做农活达人

农忙劳动实践。来到了田间地头,助力父母亲人或本地村民干农活,体验乡村民情。

1.走进田间地头,开展农村实践活动。

2.走出课堂,走向社会走向自然。在‘做’中学提升学生的知识运用和实践能力。

选题1:走进田间地头,帮助父母亲人干农活。

选题2:走进乡村,走进田野,走进社区;感知民俗,体验农事,助力农民。

要求: 以图片或微视频的方式记录参与农忙劳动的全过程,可配上必要的文字描述,图片(不少于3张)或微视频(横着拍摄,反映劳动过程和成果,编辑后不少于1分钟,最好有对农忙实践活动的体会表述)。

(三)做服务达人

社会服务性劳动实践,疫情防控,乡村振兴;创建和谐社区,助力献智。

1.社会实践和社会调查。

2.社区劳动和志愿服务。

3.农工商生产劳动实践。

选题1:帮助社区、村镇工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿活动。

选题2:走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动,传播温情和爱意。

要求:撰写参与志愿服务心得体会或劳动实践报告,字数不少于300字,并配有相应的图片(不少于3张)或微视频。

(四)做研学达人

研学劳动实践。

1.助力创建和谐社区、乡村振兴、建设美好家园。

2.挖掘家乡深厚文化底蕴、记录保护传播优秀文化。

3.深入基层服务岗位和生产研发一线,开展政务实践、顶岗实习、兼职锻炼。

选题1:调查、访问身边的劳动者,了解他们平时的工作情况,体验他们的工作艰辛,深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

选题2:在保证劳动安全的基础上,结合自己专业进行假期兼职实习,通过经历真实的工作体验,获得真实的劳动实践感悟,在职业劳动中塑造劳模精神、劳动精神和工匠精神。

要求:撰写实习实践报告,重点阐释对劳动精神的体悟,并配有相应的图片(不少于2张)或微视频。

六、活动要求

1.高度重视,广泛宣传。本着“以学生发展为中心”的思想,班主任要将暑期“四做”劳动教育实践活动作为贯彻落实学校劳动教育的重要抓手,引导学生树立劳动光荣、劳动伟大的劳动价值观。

2.加强教育,注重安全。班主任要加强对学生暑假劳动教育实践活动的安全教育,自觉遵守疫情防控要求,参与力所能及的劳动项目,不得参与任何带危险性的实践活动,确保在安全基础上通过劳动实践活动提升劳动技能,体会劳动感悟,增强劳动感情。

3.精心组织,确保实效。放假前,班主任要精心组织,积极引导学生主动参与到劳动实践当中去,并做好劳动指导、评价,确保活动实效。每个活动项目至少开展一次。

七、活动评选

1.劳动教育实践活动重点把握参与过程,掌握劳动技能,体会劳动感悟,呈现劳动成果。文字性材料要求报告详实,逻辑清晰,语言流畅,重点突出,感情真挚,能引起共鸣。图片和视频材料要求清晰度高,主题明确,内容丰富,传递正能量。

2.班主任推荐本班级各类型“劳动达人”各一名,并挑选学生劳动教育实践活动的精美图片、视频等佐证材料各一份(文件夹以班级名称命名)于9月6日前交至政教处。

3.本次暑期劳动实践活动结束后,一方面,劳动评价结果纳入学生综合素质评价,学生可在校综合素质平台进行如实填写反馈;另一方,政教处将对对优秀组织班级进行评选,结果纳入班级量化考评。

4.政教处将根据各班提供的佐证材料,评选出各类“劳动达人”,颁发证书,并在开学后制作宣传展板,营造良好的宣传氛围,促进学生全面发展。

 

莆田第十中学政教处

2022年 7月13日