莆田第十中学

2022-2023学年度下学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，学校德育工作将继续贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，推进育人方式改革，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为学生的终身发展奠定更加坚实的基础。

二、工作目标

1. 多措并举加强社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。

2. 继续强化习惯养成教育，抓反复，反复抓，重点落实学生养成文明行为习惯、激情学习习惯、良好卫生习惯。

3.通过开展研学旅行和劳动教育实践活动，加强学生劳动教育，培育学生积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯。

4. 以举行重大节日、纪念日活动为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。

5. 完善学校心理健康及学生心理疏导工作，提高学生心理健康工作针对性和有效性，着力提升学生心理健康素养。

6. 健全学生综合素质评价体系，坚持常态化实施，明确学校综合素质评价的具体要求。要注重在日常教育教学活动中，指导学生及时收集整理有关材料，避免集中突击。

7. 开展家长教育活动，协力推进家校合作。进一步完善家委会工作，阐明家庭教育的重要性，交流家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

8. 继续加强班主任队伍建设，在理论上不断与时俱进，在方法上不断开拓创新，从而培养一支勇于奉献、开拓进取、素质优良的班主任队伍，引领学生健康成长。

三、具体措施

   （一）加强队伍建设，提高工作水平

1.加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。班主任工作继续强调“三个前移”，意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。拟在4月份中旬举办第十九届班主任论坛，认真组织开展好每月班主任例会，利用班主任工作交流会，加强对班主任工作艺术性的指导，通过班主任经验交流分享，努力提高班主任班级管理工作水平。

2.做好德育课题研究，深化德育科研工作。做好市级课题《基于“立德树人”的高中班主任育人策略研究》结题工作；6月底每位班主任上交一篇德育论文，进行班主任德育论文汇编，进一步提高班主任的理论研究水平。

3.加强心理健康教师的培养和培训。学校鼓励支持心理健康教师外出参加培训，提升专业化水平。不断完善心理辅导制度，对学生进行广泛的调查，发现学生心理问题，及时组织谈话，使学生健康快乐的学习和生活。

（二）抓实常规管理，提升文明素养

1.进一步规范学生日常行为。根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，进一步规范学生行为，加大对学生违规使用手机、早恋以及体育器材、早餐进教室等的检查力度以及预防校园欺凌以及纹身行为等。

2.规范班容班貌，提升班级文化。规范仪容仪表，落实在校期间着装校服的制度，加强班级文化建设、卫生建设等，创设整洁、舒适、美观而又富有文化特色的班容班貌，营造一个良好的学习氛围，增强环境育人的实效。

3.进一步落实激情晨读及激情跑操工作。尤其是跑操队形、跑操口号、精神面貌等纳入班级量化考核内容，提升班级量化考核的深度，焕发中学生应有的生机与活力。

4.深入开展系列主题班会活动，加强社会主义核心价值观教育。引导和激励学生将社会主义核心价值观作为价值追求、精神支柱和道德规范，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，从而厚植家国情怀。

5.继续落实班级量化评比制度，通过班级量化评比，进一步完善班级管理，提升班风、学分，尤其是学生的总体精神面貌。

（二）创新工作思路，增强工作实效

1.落实立德树人任务，弘扬思想道德教育。（1）充分利用校内宣传阵地，强化宣传氛围营造。利用开学第一课、国旗下的讲话、校园“共青团之声”广播、主题班会观摩课、宣传栏、小记者报、业余团校、致家长的一封信、电子屏幕等宣传阵地，有针对性地开展社会主义核心价值观教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、感恩教育、禁毒教育、国防教育、生命教育等主题宣传教育活动，营造良好舆论氛围，引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。（2）充分利用重大纪念日、节假日，开展主题教育活动。利用3·5学雷锋纪念日、清明节、劳动节、青年节、端午节、4·15国家安全日、七一建党等重要节日或纪念日，依托学校社团组织，开展丰富多彩的校园文化活动，对学生进行志愿服务精神、革命传统教育、劳动教育、国防教育、民族精神教育和中华优秀传统文化教育等，提升学生的文明素养。

2.培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯。有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，要求学生做好宿舍卫生、内务整理，完成校内公共卫生区的保洁和花草的修剪，通过班主任引导家长鼓励自己的孩子开展力所能及的家务劳动，增强学生的生活自理能力；利用社区服务及学雷锋志愿服务月，组织各班到秀屿区爱国主义教育基地、老人协会、特殊教育学校、市政广场、土海湿地公园、周边小区等地参加公益活动及志愿服务，强化学生的责任意识和服务精神；与莆田市闽华农业有限公司、莆田市益宏木业有限公司等企业建立社会实践基地，利用每学年的“劳动周”组织学生到社会实践基地参加劳动技能培训和生产劳动，让学生经历完整的实践过程，养成吃苦耐劳、精益求精的品质。

3.开展丰富多彩的社会实践活动，促进学生素质全面发展。拟在3月中旬组织学生到土海湿地公园、4月份到莆田市闽华农业有限公司、5月份到莆田市益宏木业有限公司开展研学旅行活动，让学生在真实劳作中，在身体力行中去体验、去发现、去研究。让研学实践不仅是“游”在山水田园之间，也能让学生有目的地去“研”去“学”，成为一场身心双丰收的“真学习”。

4.开展生涯规划教育活动，拓展学子求学视野。3月份底开展高二年级的生涯人物访谈大赛， 5月份开展高一年级的生涯小剧场活动，让学生认识职业，做好生涯规划，深入推进育人方式改革，全面提升学生核心素养。

5.以“法治教育、文明礼仪教育、生命教育、理想教育等”等主题，加强各方面教育。重点对学生普及法律知识教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力；提高学生的文明礼仪意识和行为习惯；对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育；使学生确立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理社会理想与个人理想的矛盾，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

（四）推进心育工作，促进健康成长

1.加强心理健康知识宣传，营造心理健康教育的良好氛围

通过心理健康教育宣传栏，向全校师生展示心理健康图片、宣传心理保健知识；在高三年段开展高考考前心理辅导讲座，帮助高三学生顺利迎考；五月开展心理健康教育活动月，开展形式多样的心理健康教育活动；定期举办心理期刊宣传心理知识，让学生直面自己的心理困惑，理性的思考，促进其心理成长；充分借助学生心理协会发挥朋辈心理辅导作用。

2.做好个别和团体辅导

继续做好心理咨询工作，通过教师和学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

(五) 开展家长教育，推进家校合作

1.加强家长队伍建设。按照《莆田十中关于成立家长委员会方案》的要求，认真做好新一届学校家长委员会的建设工作，更好发挥家委会在学校教育教学管理中的助力和督促作用；同时，加强“家长学校”建设，完善家长学校教育课程；加强学校与家庭的关系，增强综合教育能力。

2.召开家长会。拟在开学初召开高三毕业班家长会暨百日誓师大会，在期中考之后召开高一高二年段家长会，加强家校沟通，进一步提升家校合育水平。

3.开展形式多样的家庭教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，提升家长教育培养子女的能力和水平；鼓励家长参与志愿服务活动，做孩子成长道路上的引路人，增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络，为青少年学生的健康成长营造良好环境。

政教处

2022年12月30日