随着冬季的初露端倪，教育园地也弥漫着芬芳的气息。2024年11月26日，余志勇名师工作室在莆田第二十八中学举办了一场别具一格的课堂教学研究活动。此次活动精心策划了三个精彩纷呈的板块，每个板块都独树一帜，绽放着各自的光彩。

活动一：千古诗词话风流，高考真题巧穿插

张慧华和刘秋香老师以《千古话风流——古代诗词鉴赏之人物形象分析》为课题，展现了不同风格的古诗词教学。张慧华老师通过视频引导和文本分析，让学生深入理解诗词人物形象，并结合高考真题，提高学生的解题能力。林爱梅老师则通过创设情境，帮助学生体会诗词人物心境，精准把握高考考点，使学生在趣味与挑战中收获知识。两位老师的教学不仅注重诗词的文学价值，还强调了与高考的紧密联系，让学生在欣赏诗词的同时，也能提高应试能力。

活动二：阅读教学有策略，字里行间明方向

陈春莺老师主讲《整本书阅读学习任务群的教学策略》讲座，强调了整本书阅读在语文教学中的重要性，并分享了有效的教学策略。她详细介绍了如何依据不同学段、不同文本特质选择合适的整本书阅读书目，以及如何科学规划阅读任务群，为新课标下的阅读教学提供了实践指导。陈老师还强调了阅读教学在培养学生批判性思维和创造力方面的作用，鼓励教师们在日常教学中注重培养学生的阅读兴趣和习惯。

活动三：交流研讨来互评，教学素养得提升

在交流研讨环节，教师们积极评价三位授课老师的教学成果，并分享了自己的教学经验。余志勇老师指出，同题异构的形式极大地丰富了教学思路，张慧华老师的渐进式教学和林秋梅老师的逆向思维教学都为大家提供了很好的范例。老师们也积极分享自己在古代诗词鉴赏教学和整本书阅读教学中的实践经验、遇到的难题以及从本次活动中获得的启发。

此次活动不仅发挥了名师工作室的示范引领作用，还为语文教学改革注入了活力，助力教师提升专业素养，让优质教育理念与方法在交流中传承、创新。