翁美娇，女，汉族，秀屿区笏石镇人，1992年3月出生，2014年8月参加工作，大学本科学历，中学二级教师。蔡海英名师工作室成员，福建省高考优秀评卷员，校骨干教师，多次获得校优秀班主任，参加区级课题研究工作，连续多年发表CN论文，参加2022年莆田市初高中毕业班微课评选活动获三等奖，2023年莆田市中高考原创试题评选活动获三等奖。

     严在当严处，爱在细微中

    一、教育的本质，在于唤醒而非灌输。  

    美娇老师常常告诉学生：“知识如同海洋，唯有自己掌舵，方能航行至梦想的彼岸。”在数学课堂上，美娇老师经常引导学生通过自主探究、合作交流等方式发现知识、解决问题。通过设计一系列具有层次性、挑战性的问题或任务，引导学生通过观察、实验、推理等探究活动，逐步深入问题的本质，掌握数学知识和方法。这种教学方式不仅能培养学生的探究能力和创新精神，还能加深他们对数学知识的理解。    

    二、教育是一场心灵的触碰，而良好的师生关系则是这一切的基石。

    美娇老师深知，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、爱好和梦想。因此，美娇老师努力去了解每一个学生，关注他们的情感需求，给予他们适时的鼓励和支持。无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，美娇老师都愿意倾听并尽力帮助他们解决。同时，美娇老师也鼓励学生之间相互帮助、共同进步，营造一个温馨、和谐的班级氛围。在这样的环境中，学生们感受到了来自老师和同伴的关爱与支持，更加自信地面对学习和生活的挑战。

    三、“学高为师，身正为范。”

    作为一名教师，美娇老师深知自己的一言一行都对学生有着深远的影响。因此，她时刻注重自身的品德修养，以身作则，为学生树立榜样。同时，美娇老师也将品德教育贯穿于日常教学中，通过讲述故事、开展志愿服务活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。美娇老师相信，只有德才兼备的人才，才能在未来社会中发挥更大的作用。    

    在未来的日子里，美娇老师将继续秉持初心，以更加饱满的热情和更加专业的能力，陪伴学生们在成长的道路上勇往直前，共同书写属于教师的精彩篇章。