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莆田十中高中新课程社区服务实施方案
【字体: 】【发布时间:2017-10-17】 【作者:/来源: 】 【阅读: 次】【关闭窗口】

莆田十中高中新课程社区服务实施方案

 

社区服务是普通高中新课程综合实践活动中的重要科目,是国家规定,学校自主开发的每个高中学生必修的一门课程,共二个必修学分。设置该课程旨在改变学习方式,拓展学习空间,走进社会生活,获得生存体验,使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。它与研究性学习、社会实践共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。根据《普通高中课程方案(实验)》的要求,结合学校实际制定本方案。

一、指导思想

    以教育要“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针。遵照《基础教育课程改革纲要》,根据学生、教师和学校发展的现状和需要,赢得学校、家庭和社会的合力,全面推进社区服务活动课程的实施。

通过社会社区活动课程的设置与发展,切实优化学校师生的教学方式。使学生保持独立的持续的探究兴趣,获得参与研究,社区服务的体验,发展“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力,掌握基础实践与服务技能,学分分享、尊重与合作,养成实事求是的科学态度,增强服务意识与奉献精神,具有关注社会的责任心和使命感;教师整体专业化水平得到提高;学校办学特色更加鲜明。

二、课程目标

1、使学生关心社区建设,主动参与社区的公益活动,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

    2、培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。 

    3、使学生学会现代社会人际交往的本领,提高沟通与合作的能力,增强团结协作的意识。

    4、培养学生学以致用,服务社会的意识,并在社区服务过程中学习新知识,获得丰富的情感体验。

    5、使学生进一步了解社区生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会活动的能力。

     三、课程内容

社区服务是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区服务是一种义务的、志愿性的活动。其内容可包括:
 
    A、公益活动:(1)学雷锋献爱心活动;(2)青年志愿者活动;(3)各类义卖活动;(4)社区卫生保洁活动;(5废品分类回收活动;(6)义务植树活动;(7)各类义演活动;(8)面向社会的各类主题宣传活动;(9)校园报恩行动。
 
    B、帮贫助困活动:(1)赴福利院、敬老院的献爱心活动;(2)扶助特教残疾学生的爱心传递活动;(3手拉手活动;(4送温暖活动;(5)各种特别捐助行动。
     C社区民俗活动:(1)原生态社区农村民俗风貌调查、摄影活动;(2)家乡民俗调查。

四、组织实施

   (一)组织机构

学校由团委负责对社区服务活动进行协调指导。由班主任负责对班级社区服务活动进行动员、组织、考核。由学校团委负责对学生参加相关活动所获学分进行认定。

   (二)活动形式

社区服务以班级或志愿服务小组,学雷锋小组为活动单位,在学校或家庭所在社区范围内开展活动。活动分成教师组织开展和学生自主安排两种形式,其中教师组织开展的内容为绿洲小区清理环境卫生(1个工作日)和主题宣传活动(1个工作日),学生根据课程要求自主安排活动(3个工作日)。每位学生在高一、高二学年须分别参加不少于5个工作日的社区服务。

(三)基本要求

1、充分发挥学生的创造性和自主性。鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价,尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造,将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程。

2、落实活动规范,要保证严肃性和真实性。每次活动要有明确的目的要求,做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实。在社区服务活动结束后,要如实填写《学生社区服务登记表》。注意做好考勤记录和活动原始纪录。

3、注重态度考察,重视过程体验,重在考察学生的参与能动性和真实体验。

4、增强安全意识,在组织活动时,要对学生进行必要的安全教育,提高学生的自我保护能力。同时加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系,在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。

5、社区服务活动开展要从实际出发,积极主动,量力而行,讲究诚信。

   五、学分认定

1、学分设置:三年共2个学分。

2、时间要求:高一、高二每学年分别参加不少于5个工作日(一个工作日不少于4小时)的社区服务并取得相关证明,分别各获得一个学分。

3、认定方法:学年末汇总原始材料,填写社区服务学分认定表。首先由班主任根据学生参与的时间和态度评定学分,上报团委审核、认定。学生自主安排的社区服务由接受服务单位负责人签章证明,学校组织的服务活动由负责教师签章证明。