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莆田市普通高中教育教学管理质量评价方案
【字体: 】【发布时间:2017-09-21】 【作者:/来源: 原创 】 【阅读: 次】【关闭窗口】
莆田市普通高中教育教学管理质量评价方案 为进一步提高我市高中教育教学水平,推进普通高中新课程实验深入开展,牢固树立质量第一的思想,共同推进我市教育事业健康、协调、持续发展。经研究,制定以下评价方案。 一、评价对象及评价方法 1.评价对象:各县区(管委会)教育行政部门、全市普通高中学校、全市高中阶段教师、高三学科指导组成员(含教研员); 2.分类情况:根据学校情况分类评价:分为省一级达标校、其他普通高中校、民办普通高中校等三类。 3.评价方法: 坚持实行综合评价,即以过程性评价、终结性评价和奖励性评价相结合为原则。终结性评价和过程性评价的总分100分,竞赛奖励分满分10分,考上清北学生奖励分不封顶。 ①过程性评价:以高中三年市综合质量监测情况(占10分)、学校规范办学情况及校本作业推进情况(占10分)、学科实验开出率和图书借阅率(占10分)等项目主要依据进行过程性 评定得分。 ②终结性评价:以当年高中毕业生中考成绩为主要依据,本一上线比例排名进步情况(占15分)、本二上线比例排名进步情况(占15分)、高考总分平均分排名进步情况(占15分)、 各学科平均分同类校排名进步情况(占20分)、学校学生三年保留率(占5分)等指标进行分析考评。 ③奖励分:分竞赛奖励分和考上清华北大学生奖励分两部分。 二、评价指标说明 1.综合质量监测评价:根据市统一组织的市综合质量监测中,各校三年质量监测成绩平均分、及格率、优秀率综合得分排名先后顺序,在同类校中,第一名得10分,最后一名1分,其它 学校按同类学校总数的线性比例得分; 2.学校规范办学及校本作业评价:按照《关于进一步规范普通中学办学行为的通知》(莆教〔2014〕中27号)要求规范办学,按照《关于推进中小学校本作业工作有关通知》(莆教综 〔2016〕85号)要求扎实推进校本作业工作,符合要求得5分。如被各级教育行政部门抽查,发现存在不规范办学行为或校本作业工作开展不到位,每通报一次扣2分,扣完为止; 3.学科实验开出率和图书借阅率得分:以全市教育配备与自动化管理平台和全市图书馆自动化管理平台统计的数据为准,学科实验开展情况每学期核查汇总一次,图书借阅情况每月核查 汇总一次,符合要求得10分,不足一次扣2分,扣完为止; 4.学校招收三年前全市中考本一生源学生数占当年度本市高考本一上线人数比例,与该校高考实际上本一线人数占全市上本一线人数比例的对比情况,按进步率排名得分。 5.学校招收三年前全市中考本二生源学生数占当年度本市高考本二上线人数比例,与该校高考实际上本二线人数占全市上本二线人数比例的对比情况,按进步率排名得分。 6.高考总分平均分与高中生源生的中考总分平均分对比情况,按进步率排名得分。 7.高考九门学科平均分排名总和对比情况,在同类校排名得分。 8.以上第4-7点每项指标按各学校在全市同类学校中排名先后,第一名得满分,最后一名1分,其它学校按全市同类学校总数的线性比例得分。 9.学校学生三年保留率得分:实际参加高考人数与高一年级新生人数×100%×5。 10. 奖励分:一是竞赛奖励分,学生参加国家、省、市级教育行政部门组织的艺术、体育、文化学科等竞赛获奖的学校予以奖励加分(奖励分加分方案见附件1),封顶10分。二是学生 考上清华北大奖励分。对县区奖励加分:每位被清华或北大录取的考生以及当年度考上清华或北大本部录取分数线但未被录取的考生,该考生的户籍地和初中生源地所在县区各奖励1 分;对高中学校奖励加分:学校学生考上清华北大录取(上线)人数扣除考生所在高中学校生源中清华、北大种子数(全市中考前100名生源中,该校招生数乘以8%)可每上线或录取 一位奖励高中学校综合得分1分,得分不封顶。三是各县区、各校当年度本科上线率目标完成的奖励2分。(具体目标分解见附件2) 三、评选嘉奖对象 (一)集体嘉奖对象 1.县区 辖区内所有高中学校综合得分的平均分,加上奖励分,合计总分居全市前3名的县区,获高中教育优质管理奖。 2.学校 省一级达标高中学校综合得分前3名、其他普通高中学校综合得分前8名、民办普通高中学校综合得分前2名的学校获高中教育优秀学校;对各类学校中4、5、6三项进步率情况得分前2 名的学校获高中教育教学进步奖。 (二)个人嘉奖对象 以下嘉奖对象分别授予:莆田市“高中教育先进个人”称号。 1.学校管理者 综合得分获奖的每个学校,各嘉奖两位中层及以上领导干部。 2.教师 ①综合得分获奖的学校按指标推荐嘉奖教师。指标分配办法为:上述三类高中校的第一、二、三名,分别按高考参考学生数除于12.5乘于5%、4%、3%的人数推荐高中教育先进个人名 单(其中班主任不少于30%)。 ②除莆田一中理科奥赛班扣去6名基数外,全市凡有学生被清华北大录取,或学生上清华北大本部录取分数线的,该学生所在班级参考科目的所有科任老师。 ③学生高考单科成绩居全市前5名的科任教师,同校同学科不超过2人。 ④获得许阿琼奖学金体艺类考生的所在班级指导教师1人。 3.学科指导组(含教研员) ①全市学生高考单科平均成绩在全省前3名(含第3名)之内的市高三学科指导组(含教研员)所有成员。 ②全市学生高考单科平均成绩在全省排名与上年度高考在全省排名相比,前进2名及以上的学科,市高三学科指导组(含教研员)所有成员。 四、考评结果应用 1.对获得嘉奖的县区、学校及个人予以嘉奖,在市教育系统和新闻媒体上通报表扬; 2.对个人嘉奖的,给予适当的物质奖励,并计入各学校规定的相应年度考核量化分。 附件:1.莆田市高中教育教学评价奖励分加分方案 2.2017-2020年各县区各校高考本科以上人数目标分解表 莆田市教育局 2017年2月25日 附件1: 莆田市高中教育教学评价奖励分加分方案 一、奖励宗旨 为鼓励学校积极组织参加各级各类比赛并取得好成绩,进一步提高我市学校教育教学质量,提升各学校的知名度和办学品位,培养学生综合素养及特长,特制定本方案。 二、竞赛类型 指市级以上(含市级)教育行政部门或教研部门组织的各类竞赛。其它友谊赛、表演赛、交流活动等不在奖励范围。 三、竞赛认定方法 1.认定提供材料:①相关获奖证书或文件的原件,以照片的形式发送即可。②学校当年度获奖情况汇总表。 2.各校所获奖励出现同一学生同一次竞赛重复给奖的按最高奖级计分,不同学生参赛同一项目竞赛或同一学生参加不同项目竞赛可以累加计分。 3.竞赛奖项设置中若只有国家级奖项,则国家级一、二、三等奖分别按国家级一等奖、省级一等奖、市级一等奖奖励计算。 4.体艺类竞赛第一、二名按一等奖计分;第三名至第六名按二等奖计分,团体项目获奖按相应等级两倍奖励加分。 5.奖励加分封顶10分,其中国际级和国家级获奖共加分封顶4分,省级获奖加分封顶3分,市级获奖加分封顶3分。 四、奖励加分办法 奖 级 等 级 市 级 省 级 国家级 国际级 一等奖 0.2 0.5 2 4(金奖) 二等奖及以下 0.3 1 2(银奖) 抄送:市府办、各县区政府(管委会)办公室。 莆田市教育局办公室 2017年2月28日印发