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莆田第十中学调入教师岗位及空缺递补对象岗位竞聘实施方案
【字体: 】【发布时间:2017-10-30】 【作者:林海清/来源: 】 【阅读: 次】【关闭窗口】

莆田第十中学

调入教师岗位及空缺递补对象岗位竞聘实施方案

根据《中共莆田市秀屿区委办公室、莆田市秀屿区人民政府办公室关于印发〈莆田市秀屿区事业单位岗位设置管理实施意见(试行)〉的通知》(莆秀委办发2009〕59号、《关于转发全市事业单位开展第三轮岗位聘用工作的通知》(莆秀人社〔2015〕19号)、《秀屿区教育系统第三轮岗位聘用工作指导意见》(莆秀教[2015]147号)和《莆田第十中学第三轮岗位设置实施方案》等文件精神,为进一步深化我校人事制度改革,扎实做好我校岗位设置和聘用管理工作,特制订本细则。

一、单位基本情况

我校主要职责和任务是贯彻执行党和国家的教育方针政策,承担高级中学教育教学工作。我校为财政全额拨款的事业单位,编制数202个,其中管理人员2个,专业技术人员170个,工勤技能人员30个。

岗位聘用情况  

根据《关于莆田第十中学变更第三轮岗位设置方案核准意见的函》(莆秀人社函[2016]7号)文件精神,核定本单位管理岗位2个,拟聘校长室、书记室相关人员, 岗位设为九级,实行三年一聘用制度;核定本单位专业技术岗位197个,分别为五级12个、六级23个、七级24个、八级22个、九级30个、十级23个、十一级31个、十二级32个。本单位实行三年一聘用制度;核定本单位工勤岗位5个,分别为三级1个,四级3个、五级1个,实行三年一聘用制度。目前具体岗位空缺情况如下表:

、指导思想

坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进教育事业不断向纵深发展。

、实施范围、对象与岗位基本条件

1.范围、对象:

所有在编教职员工。

2.岗位基本条件

1)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度。

2)具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律已。

3)岗位所需的专业、能力或技能条件。

4)适应岗位工作所要求的身体条件。

5)服从学校工作安排,认真完成学校布置的工作和任务。

、岗位等级设置

(一)管理岗位设置情况

本单位管理岗位设2个,具体核定的岗位等级为管理九级,设校长室和书记室两个具体岗位。管理岗位任职条件如下:

1.符合莆秀委办发[2009]59号规定的任职基本条件;

2.具备国家规定学历和相应的教师资格;

3.熟练掌握行政(支部)管理的各项业务,组织协调能力较强的,事业心、责任心较强的,能廉洁奉公的;

4.近三年来年度考核合格及以上。

)专业技术岗位设置情况

专业技术岗位为教师岗位,其岗位名称:副高级岗位等级名称为专技五级岗位、专技六级岗位、专技七级岗位,分别对应五至七级专业技术岗位;中级岗位等级名称为专技八级岗位、专技九级岗位、专技十级岗位,分别对应八至十级专业技术岗位;初级岗位等级名称为专技十一级岗位、专技十二级岗位、专技十三级岗位,分别对应十一至十三级专业技术岗位。专技岗位任职条件如下:

1.专技五级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备大专及以上文化程度(或持有中学教师《专业合格证》)相应的教师资格;

3)须在六级岗位上工作满1年,或在七级岗位上工作满2年,或首聘时取得中学高级教师资格满3年以上;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,熟悉本专业教学理论,具有较系统的专业知识,教育教学经验较丰富的,事业心、责任心较强的;

5)具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力;

6)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时;

7)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

2.专技六级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备大专及以上文化程度(或持有中学教师《专业合格证》)相应的教师资格;

3)须在七级岗位上工作满1年或首聘时取得中学高级教师资格满2年以上;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,熟悉本专业教学理论,具有较系统的专业知识,教育教学经验较丰富的,事业心、责任心较强的;

5)具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力;

6)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时;

7)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

3.专技七级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备大专及以上文化程度(或持有中学教师《专业合格证》)相应的教师资格;

3)取得中学高级教师职称资格;

4)坚持教学第一线,完成规定的教学工作量,教育教学经验较丰富的,事业心、责任心较强的;

5)具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力;

6)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时;

7)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

4.专技八级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备国家规定学历和相应的教师资格;

3)须在九级岗位上工作满1年,或在十级岗位上工作满2年,或首聘时取得中学一级教师资格满3年以上;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,教育教学经验较丰富,事业心、责任心强;

5)具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力;

6)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时;

7)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

5.专技九级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备国家规定学历和相应的教师资格;

3)须在十级岗位上工作满1年或首聘时取得中学一级教师资格满2年以上;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,教育教学经验较丰富的,事业心、责任心较强的;

5)具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力;

6)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时;

7)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

6.专技十级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备国家规定学历和相应的教师资格;

3)取得中学一级教师职称资格;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,教育教学经验较丰富,事业心、责任心强;

5)具备指导和培养年轻教师的能力;

6)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时;

7)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

7.专技十一级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备国家规定学历和相应的教师资格;

3)须在十二级岗位上工作满1年或首聘时取得中学二级资格满2年以上;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,有一定的教育教学经验,事业心、责任心强;

5)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时。

6)近三年须担任1年及以上班主任(含相当)等学生管理工作。

8.专技十二级岗位

1)符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2)具备国家规定学历和相应的教师资格;

3)取得相应中学二级教师职称资格;

4)坚持教育教学第一线,完成规定的教学工作量,有一定的教育教学经验,事业心、责任心较强的;

5)近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时。

(三)工勤技能岗位设置情况

学校工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位,技术工设置三至五级工勤技能岗位,依次分别对应高级工、中级工、初级工,普通工岗位不分级。

各工勤技能岗位数量、名称如下:

全校工勤技能岗位总数为5个,占单位岗位总量的2.5%。其中:技术工三级岗位1个,占工勤技能岗位总量比例20%;技术工四级岗位3个,占工勤技能岗位总量比例55%;技术工五级岗位1个,占工勤技能岗位总量比例25%。工勤岗位任职条件如下:

1.三级岗位

1符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2在中级工岗位工作满5年,并通过高级工技术等级考核,并胜任该岗位职责;

3能较熟练的操作计算机能力,具有档案管理业务素质和政策水平;

4有较强的事业心、责任心,有吃苦耐劳、乐于奉献的精神;

5近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时。

2.四级岗位

1符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2在初级工岗位工作满5年,通过中级工技术等级考核,并胜任该岗位职责;

3具有丰富的图书资料管理知识,事业心、责任心较强的,有刻苦耐劳、乐于奉献的精神;

4近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时。

3.五级岗位

1符合莆秀委办发[2009]59号文件规定的任职基本条件;

2取得初级工资格,并胜任该岗位职责;

3能较熟练的操作计算机能力,具有档案管理业务素质和政策水平;

4有较强的事业心、责任心,有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神;

5近三年年度考核合格及以上,完成规定的继续教育学时。

.组织实施

1.学习动员

召开全体教职工动员大会,学习《关于印发〈莆田市秀屿区事业单位岗位设置管理实施意见(试行)〉的通知》(莆秀委办发〔2009〕59号)、《关于转发全市事业单位开展第三轮岗位聘用工作的通知》(莆秀人社〔2015〕19号)、《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》(闽教人〔2014〕22号)、《关于统一全省义务教育学校教师岗位结构比例的通知》(闽人发[2012]190号)和《秀屿区教育系统第三轮岗位聘用工作指导意见》(莆秀教[2015]147号)文件精神,统一思想,提高认识,引导教职员工积极参与、正确对待;

2.公布方案

公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件;

3.申请应聘

应聘人员向学校第三轮岗位设置工作领导小组办公室提出书面申请,并按要求提交有关证明材料。

4.资格审核

学校第三轮岗位设置工作领导小组办公室依据教师提供的证明材料和填写《秀屿区教育系统第三轮岗位聘用工作指导意见》(莆秀教[2015]147号)文件后的附件1-8,在校内公示(公示至少3天);公示期结果后,根据经核实的量化总分高低,择优提出拟续聘和新聘人员初选名单,并在校内公示(公示至少3天);

5.考察评议

学校第三轮岗位设置工作领导小组对通过初审的应聘人员进行排名,确定可续聘和新聘的岗位人选,报学校领导班子研究决定。

6.研究决定

学校领导班子根据《关于莆田第十中学变更第三轮岗位设置方案核准意见的函》(莆秀人社函[2016]7号)文件核准的岗位总量、结构比例、最高等级限额和各岗位入围人员的情况,集体讨论确定各岗位聘用人员名单。

7.结果公布

聘用结果确定后,编制《聘用结果一览表》,并进行为期7天的公示。在公示期内有异议者,按程序进行复议,确属不当者,将予以重新审核。

8.签约上岗

校长与受聘人员签订聘用合同书。

9.开展认定工作

完成岗位等级设置工作后,将认定报告、《莆田第十中学第三轮岗位设置实施方案》、《聘用合同书》和《岗位设置管理工作总结》,经区教育局审核后,报送区人社局认定。

10.确定岗位等级工资

经区教育局及区人社局核准,从核准的次月起兑现所聘人员的岗位等级工资。

七、有关事项说明

(一)聘用办法

空缺递补竞聘对象(以下简称竞聘对象)指:近三年年度考核得分总评排名比率平均在前70%(含),完成相关文件规定的教学工作量,且近三年年度考核结果和教学质量考核结果均为合格及以上的首轮未聘用对应职称层级岗位(含已聘用追加岗位的专技人员)。

在岗位空缺的情况下,由学校第三轮岗位聘用工作领导小组根据聘用条件,结合任职年限、学历结构、年度考核等,对竞聘对象进行综合考核量分(其中高、中、初级职称分开量分),并按量化总分值,由高到低,按号入座递补相应岗位等级。

(二)竞聘对象量化总分量分办法

①年限分:任现职称(指已评职称)自批准之月起每月按0.1分算(已聘用的自聘用起每月加0.1分),未满1月不得分,计算时间截止2017年8月。

②教龄分:每月按0.1分算,计算时间截止2017年8月。

③学历分:

小学:研究生14分,本科12分,大专10分,中师及以下学历7分。

中学:研究生14分,本科12分,大专10分,其他学历8分。

说明:非第一学历的以学历更改表为依据。

④年度考核分

A.正常情况

考核量化平均分=近三年年度考核量化分之和除以3

B.调动人员计分办法

外校(小学以中心小学为单位)调入教师在原校任职相关学年度的考核分按原校考核得分名次比例,换算为现所在学校名次比例,对应得分作为相关年度考核分数。

)参聘人员量化总分出现相同时的处理办法

若量分相同,以教龄长的为先;若教龄仍相同,以近三年(即2014-20152015-20162016-2017学年度)的年度(绩效)考核平均分高的优先;若教龄和近三年的年度(绩效)考核平均分均相同,则由第三轮岗位设置工作领导小组投票决定其先后。

)出现自然减员情况处理办法

因我校现为超编单位,根据《关于事业单位岗位设置聘后有关问题的处理意见(试行)》(莆人规[2010]52号)文件规定,“聘期内如有人员调出、退休等自然减员情况,原岗位取消。”

)应聘人员聘期内的考核

1.聘用合同的变更

详见《事业单位聘用合同》(附件4)P3-4相关规定。

2.聘用合同的解除

详见《事业单位聘用合同》(附件4)P4-6相关规定。

3.聘用合同的终止

详见《事业单位聘用合同》(附件4)P6相关规定。

4.聘用合同的续签

详见《事业单位聘用合同》(附件4)P7相关规定。

5.在聘用期内,可适时给予降低岗位等(层)级聘用

1)连续三年度量化考核总分排名比率均在专技人员排序最后10%(含)的已聘专技人员,降低一个岗位等级聘用。该项不包括以下对象:临退休的教师,其中男满57周岁,女满52周岁;

2)累计两个学期未能完成教学(不含听课)工作量要求的教师,降低一个岗位等级聘用;累计三个学期达不到要求的降低一个岗位层级(即副高级降为中级,中级降为初级)聘用。

3)教师每学期请事假累计超过30天,专技岗位等级予以降低一个岗位等级聘用。

4)不服从校际交流工作安排的富余学科教师,作待岗安排,扣发奖励性绩效工资,年度考核不定等次。第二年仍不到岗的,年度考核定为不合格,职称予以低聘一个岗位等级。

5)对未完成校际交流任务的学校,富余教师未能完成教学工作量的,原聘用的专技岗位等级予以低聘一个岗位等级,校长专技岗位等级予以低聘一个岗位等级。

6)教师凡是跨系列(如从小学、幼儿园到中学)、跨系统借调,专技岗位等级予以降低一个岗位等级聘用。

7)近三年年度考核中,凡有两次基本合格或一次不合格等次的,降低一个岗位等级聘用。

8)聘期内未担任1年及以上班主任等学生管理工作,降低一个岗位等级聘用。

本实施细则解释权归莆田第十中学岗位设置工作领导小组。

莆田第十中学

201710