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莆田十中关于进一步优化班级文化建设活动方案
【字体: 】【发布时间:2019-12-11】 【作者:/来源: 】 【阅读: 次】【关闭窗口】
 

为进一步推进我校素质教育的实施,塑造健康向上的校园文化,构建和谐校园,体现各班自主管理的班级文化,学校决定开展班级文化布置大赛,要求各班级结合自己的实际情况,并根据班级管理特色对班级进行布置和设计。

一、整体构想

1、主题力求突出。紧紧围绕“有文化氛围,有时代内涵,有班级特色”的要求,各班自定一个主题,并围绕该主题对班级进行文化建设和布置。(高三须以“进取拼搏”为特色)。

2、设计力求创新。坚持师生参与,挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色

3、内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际,结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。

二、活动主题:温馨教室,心灵家园

三、活动时间:

1、准备阶段: 92日——915  

2、评比时间:

1916日前班标、班训、班级公约、我的座右铭、班歌内容送交团委会审核评比

2922日前各班班级内墙壁布置完成,学校将于923进行评比;

3)学校将两项综合打分后评出名次。

四、班级文化建设内容:

1、理念文化建设

1)班标    2)班训    3)班歌(有条件的情况)

2、静态文化建设

1)荣誉栏   2)读书角布置(或“我的座右铭”展示) 3)讲台、(窗台)角

4)卫生角的布置5)后黑板纸张个性化设计 6)走廊字帖展示  7)班牌

3、制度文化建设

1)班级公约:卫生、纪律、学习等 

五、班级文化内容评选要求及分值:

(一)班标设计要求(30分)
1作品内容须包括六方面(内容不足的将酌情扣分):

①班名;②班标;③班训;④班级情况介绍(学生总人数、男女生人数、寄宿生人数、通学生人数、晚自修学生人数);⑤班主任寄语;⑥班级誓言。

2、标志图形及色彩要求应简洁明快,积极向上,反映班级特色,具有一定设计内涵,须为原创

3标志的设计形式不限,可手绘,也可电脑设计; 统一用A3纸(或以前门玻璃框为限)打印或绘画,其他规格参赛用纸一律作废。

4、班标作品一式两份,一份放入班级前门玻璃框内,一份上交团委会,另附100字左右的简短说明(学校统一发放表格)。     

(二)班训要求(10分)

1)须发动学生参与;

2)内容积极向上,富有感染力且精炼,短小,尽可能控制在一句话或几个字内。反映时代精神,体现班级特色;

3)张贴在教室前黑板上方。

(三)班级公约要求(10分)

1、字数要求在100~150字内,反映出班主任的管理思想及全班同学共同意愿,可操作性。

2、用通俗易懂,富有人情味,具有深刻教育意义的校园语言代替“不准”、“不许”、“严禁”一类生硬警告,使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼。

(四)“我的座右铭”要求(10分)

1、内容健康丰富,积极向上,具有学习、生活、人生等气息。

2、每个班级上交6份,并在每条后面注明姓名。

3、每份作品控制在20字以内,语言精练、言简意赅,不能引用其他的名人的语句,要自己用心体会去创作。(学校统一发放表格)

)班级内墙壁要求(25+10分)

1、教室前黑板正上方位置学校统一悬挂国旗,国旗左右两边为班训内容。

2、教室后黑板统一纸张化设计,展示班级学生的风采。(独立评分10)

3、其余墙面由各班进行创意设计,建设班级“文化墙”,如图书角、卫生角的布置、荣誉栏、宣传栏、公告栏的设计等等,力求美观大方,积极向上,充满生机和活力,陶冶情操,能展示班级文化精神。

4、教室走廊字帖定期更换优秀作品,力求美观整齐。教室的内墙及教室外走廊墙壁均不得在墙壁上涂颜料做画。

5、内墙壁布置总体总要求:简约又不失个性,不能杂、乱、花。室内整体设计美观,色调搭配合理,能给人视觉和感官上的愉悦感,能给人以文化氛围的陶冶。

(七)室内综合环境要求(5分)

整个教室突出静雅、朴素、整洁。

1、桌凳摆放整齐      2、地面整洁    3、物品摆放有序     4、门窗干静明亮

六、评比方式

1、书面评比。请各位班主任认真填写班级文化建设表一、表二、表三,并上交团委会审核。

2、学生测试评比。由带队老师指导学生会干部到班上询问你班的学生是否知道班训、班级公约、班歌等,并实地检查班级文化布置的整体效果。   

3、两项进行综合打分后评选出名次。

七、评比奖次

按年段评比,每个年段设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。完成情况优秀的班级将在当月班主任量化分团委分项值中加分,并在先进团支部量化分中予以体现。(另:内容优秀的班训、我的座右铭学校将张榜公布)

莆田十中 团委会

201992